六年级语文上第册六单元4-6课时.docVIP

小学六年级语文上册第?六单元教学设计 ? 主备人：张金华 ? 教学设计 修改栏 4、天净沙·秋 教学目标： 1、引导学生凭借注释，借助工具书有感情地朗读这首诗。 2、了解古诗的特点。 3、引导学生大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会是人的感情。 教学重点： 学生通过合作学习，大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的感情。 教学难点： 体会诗人的情感、感受诗歌的魅力。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、激情导入 同学们，我们上节课共同欣赏了《西江月·夜行黄沙道中》，同学们感受到了诗歌的美妙了，这节课我们学习《天净沙·秋》。 二、初读诗歌 1、自由的读诗歌，把诗歌读通顺。 小学六年级语文上册第六单元教学设计 主备人：何淑芳 教学设计 修改栏 2、小组合作读，比一比谁读的流利，有节奏、优美，并能读出诗的韵味来。 三、读中悟意 1、学生四人合作学习，结合注释，词典理解诗歌大意。 2、师带领学生说说诗歌大意。 ①让学生了解词、曲 天净沙：曲牌名，这首曲的题目是秋，曲牌名与这首曲的内容没有关系。 ②解释个别词语 飞鸿影下：雁影掠过 3、同桌或小组内说说词的大意。 4、在班上交流自己阅读的体会，师相机指导。 全曲没有一个“秋”字，却传达出了浓郁的秋意，诗人巧妙地并列六组