巧妙融合,主与题晨谈并蒂开花.docVIP

巧妙融合，主题与晨?谈并蒂开花 ? ? ? ? ——主题背景下大班?晨谈内容的有效性策略? 店口二幼 张梅?芳 内容摘要：晨间谈?话活动是幼儿园一日活?动中的一个重要环节，?是幼儿一日生活活动的?开始。但是在实际工作?中，存在随意性大或计?划与实施严重脱节的现?象。有的老师每天老生?常谈, 使谈话流于形?式；有的把它作为教学?准备时间；有的延长晨?间活动时间，取消原先?制定的晨谈计划。据了?解，教师们普遍认为晨?间谈话内容不丰富，组?织形式单薄。而主题教?学是幼儿园组织幼儿开?展教学的一种方式，是?目前幼儿园最流行的教?学模式，它的形成是来?自于幼儿的兴趣和需要?，强调幼儿的主体性，?这些要点和晨谈活动的?各要素是不谋而合的。?但是晨谈的形式比较薄?弱，而主题的内容又很?丰富，如何选择适合的?内容以合适的形式展开?主题晨谈活动也是一个?值得研究的问题。因此?根据大班一学年开展的?主题做了一些小小的实?践。 关键词：?大班幼儿 晨间内?容 主题活动 ? 有效性 ?一、教师的困惑：晨间?谈话，我该怎么做？ ?场景一：晨谈活动时，?走进某个大班教室，有?的孩子在厕所间玩水；?有的孩子在互相追逐、?打闹；有的孩子坐在位?置上与同伴聊天，而教?师忙于在黑板上张贴图?画，准备上课教具，无?暇进行谈话活