江苏凤凰少儿小版学音乐说课稿集锦3(六年级音乐说课稿).docxVIP

江苏凤凰少儿版小学音?乐说课稿集锦3六年级?音乐说课稿六下第?一单元 鼓乐传情教?学内容：1、听：《?滚核桃》 《非洲鼓魂?》2、唱：《敲起我?的小木鼓》 《伊呦嘞?啦》 《巴鲁瓦》3?、动：我的创编4、?奏：竖笛练习（一）《?鼓声》教学目标：?1、学生在欣赏《滚核?桃》、《非洲鼓魂》的?过程中，感受到“鼓乐?”这种特殊音乐表现形?式的独特魅力；体验到?中国鼓乐和非洲鼓乐的?风格差异。进一步开阔?音乐视野，对“文化的?多样性”有初步的感受?和了解。2、学生能?用欢快、热烈的情绪流?畅地演唱《敲起我的小?木鼓》和《伊呦嘞啦》?。在学习歌曲是能够关?注反复记号，正确掌握?歌曲的演唱顺序。3?、学生能积极参与到“?以击鼓方式表现特定情?景”的创造性活动中，?通过感受与体验，对我?国传统的“锣鼓经”有?初步的感性认识；节奏?感与动作的协调性得到?训练。教材分析：?1、《非洲鼓魂》（非?洲民间音乐） 鼓是非?洲普遍流行的乐器，又?被称为“非洲传统音乐?之魂”。鼓的功能和用?途在非洲是多种多样的?，除了用与音乐外，有?时还是民族、部落或宗?教的象征，或用来传递?各种信息，即所谓“会?说话的鼓”。非洲鼓具?有鲜明的民族特色，无?论是鼓的形状、制鼓的?材料、演奏的技巧都具?有独特的创造。非洲?音乐中最突出、最主要?的因素是节奏，鼓正是?非洲音乐节奏的基础及?表达音乐语言最重要的?一种乐器。鼓在非洲