板桥中学德育结总亮点材料.docVIP

板桥镇中学德育工作总?结 “一切为了学生?的全面发展”是我校的?办学理念，我校德育工?作以这一理念为指导思?想，把这一理念渗透到?工作的每个细节之中，?使每个学生能在三年的?初中生活中挖掘出自身?的潜能并得以发展。 ?一、加强理论学习，注?重德育研究。 我们坚?持学习制度，坚持以先?进的政治理论和教育理?论武装头脑。重视教育?理论的学习与研究。例?如有2篇论文获市级奖?项。老师们把理论与实?践紧密结合起来，注重?实效。为学生的全面发?展铺平了道路。 二、?创新德育方式，注重特?色育人。 “树身边榜?样，促全面发展”是我?校的德育育人特色。我?校开展学做“身边榜样?”活动已有几年，在这?项活动中，全校师生人?人参与，出现了许许多?多先进的典型。学生中?有拾金不昧的、乐于奉?献的、特长突出的、才?艺显著的、学习优秀的?等等；教师中也出现了?很多为人师表、勤奋工?作的典范。我们的具体?做法是将“学做身边榜?样”融入全程的校园生?活中，班班有榜样，人?人有目标。天天学，月?月评、年年奖。学校每?年总评一次。总评后举?行全校汇报暨表彰为身?边榜样颁发证书。并且?将他们的颁奖词和照片?展示在学校橱窗中，这?样既激励了榜样本身，?又为大家树立起标杆。? 三、开展德育活动，?促进学生发展。 我校?以丰富多彩的活动为载?体，寓德育于活动之中?。全员参与，形成了诸?多的系列活动。如：节?日、纪念日系列活动、?升旗仪式系列活动、法?制教育系列活动、读书?系列活动、校园广播、?报刊系列活动、班级文?化系列活动、各实践基?地实践系列、心理健康?教育、检查评价系列、?艺术节系列等等。每一?次重大活动做到有计划?、有过程、有总结。学?校加强活动的管理与指?导，注重活动的实效。?以此促进学生优秀品质?的形成和发展。 四、?加强师德建设，打造过?硬队伍 全校员工树?立育人为本的思想，自?觉加强师德修养，学校?有计划的组织相关活动?，诸如：班主任论坛，?班主任工作经验交流等?。认真落实教师评价、?评优、奖励等各项制度?，确保教师队伍水平的?不断提高。 五、加?强班级建设与管理 我?们较好地坚持了班级链?条式管理、班主任例会?制度，加强了班主任的?学习、培训与考评工作?。在提高班主任素质的?同时，以班主任为主导?，学生为主体，扎实地?做好班级建设这篇文章?。各班确定班级目标，?制定班风、班训、班徽?，打造各自的班级品牌?。开展好各项活动。使?班内的每个成员都能快?乐生活，健康成长。 ?六、培养学生的良好习?惯 我们以养成教育和?文明礼仪教育为主线，?以《规范》40条为标?尺，以学校三级管理为?依托。（三级管理：校?领导管理、教师管理、?学生自主管理）三级管?理中我们侧重学生的自?主管理。建立了两只学?生管理队伍：一是学生?自主管理评价组。每天?对全校各班的学风、纪?律、卫生、出操、仪表?、存车等进行检查评价?。天天记载，周周汇总?,每月将月汇总表在学?校橱窗内公布。各班学?年成绩按比例纳入班级?评估和班主任评估中。?二是德育处主抓的班级?值周队伍。这些做法高?了学生的民主和管理意?识，使学生养成了良好?的行为习惯。 七、加?强三结合教育 学校通?过家委会、关工委、家?长学校、家访等多种形?式打造学校、家庭、社?会三结合的教育合力，?使三股劲拧成一根绳。?为学生的全面发展创设?良好的环境，提供可靠?的保障。 八、注重环?境育人 在校园自然?环境、人文环境、和育?人氛围等方面学校有计?划、有步骤地初步创建?了和正在创建着我们学?校的环境育人特色。 ?九、成绩 我校在德育?的工作方面作出了我们?的努力，也初步取得了?一定的成果：2013?年教师个人获县级奖励?2人次，学生个人获市?、县奖励20人次。近?年每年都获得本系统教?育教学综合评估奖，2?012年评为宁河县义?务教育现代化达标先进?校、天津市义务教育完?成率先进校，如此等等?。 十、不足 当然，?我们的工作也存有不足?：学校理论学习不够深?入；学生的心理健康教?育开展的不够；家长对?学生教育理念有待更新?，社会、家庭、学校三?结合工作仍需加强；班?主任队伍专业化水平不?高；学校特色不突出；?德育网站内容不完善。? 十一、今后工作设想?： 1、进一步加强师?德建设，突出全员育人?观念，充分发挥全体教?师的育人作用，真正做?到服务育人，教书育人?的全方位育人观。 2?、加强德育科研，探讨?新形势下德育工作的针?对性、实效性。加强德?育课题研究工作，进一?步提升教育管理水平，?把研究成果及时应用到?学校教育工作中去。 ?3、继续抓好班主任工?作，营造良好的教育氛?围。树立全体教师皆为?班主任的教育管理思想?，使全体教师能共同教?育培养学生自觉遵守《?小学生日常行为规范》?和学校各项规章制度。?以严要求、高标准加