状元爸爸的教笔子记之不要让过度期待压垮孩子.docVIP

不要让过度期待压垮孩?子 ?现在的孩子读书苦，是?有目共睹的事实。方方?面面的压力一起压到孩?子稚嫩的肩上，让很多?孩子承受不起。家长如?果再不能体谅孩子，也?加入到向孩子施压的队?伍中去，那对孩子来说?，无疑是雪上加霜。 ? 多年以来，我?们对吴敌的学习状况也?一直关注着，但我们始?终坚守住一条底线，就?是从不给他的学习施加?压力。 高二?上学期，吴敌的班级召?开家长会，班主任要求?学生给家长写一封信。?吴敌在给我们的信中，?写下这样一段话： ? 非常感谢你们对?我的付出和支持，你们?不总是渴求成绩，我想?这对于我的发展帮助很?大，否则我很可能不会?达到今天这个地步，而?在生活上我总能感受到?你们无微不至的关怀。?如果有哪一天我能成功?的话，我想这应该是你?们的功劳。 ?我在学校工作20多年?，深知现在学生的学习?负担有多重。某种意义?上说， 家长?能够为孩子减轻一份学?习压力，孩子就可能回?报给家长一份意外的惊?喜。 为孩子?的学习减压，家长首先?要做到的是，不能对他?的学习设定过高的目标?。高考前一个月，吴敌?的学校举行18岁成人?仪式，其中的一项内容?是学生和家长互相写一?封信。吴敌在信中说自?己“并不打算夺下全市?第一，拿下‘李政道奖?学金’。从一开始，这?就不是我的目标，因为?这些东西是可遇而不可?求的”。我很赞同吴敌?的想法，在给他的回信?中这样写道： ? 夺第一，拿李政道奖?学金，确实是可遇不可?求的，肯定不是考试的?目的。我和你妈妈从不?这样奢望，也从不会对?你有这样的要求。现在?，看你与我们的想法不?谋而合，我当然很高兴?。 学习要有?目标，成才要有目标。?但如果把目标定得过高?，将给孩子的学习带来?较大的压力，那是得不?偿失的事情。以《卡尔?#8226;威特的?教育》一书而著称于世?的老卡尔#8226?;威特曾断言“过度期?待只会毁掉孩子的未来?”，他强调：“一般的?父母总是片面地发展孩?子的天赋，且对孩子期?望过高，过于挑剔，这?样终将招致孩子的厌恨?，激发他们的叛逆心理?。很多本来是天才的人?却沦为平庸，究其原因?多是父母施加的压力太?大。”如果吴敌一上高?中，我们就整天嚷嚷着?他高考要拿全市第一、?拿全省第一，那吴敌还?能轻装上阵吗？考试的?结果会是怎样？ ? 有的时候，家长?不但不能给孩子的学习?设定过高的目标，甚至?还需要适度降低一点对?孩子的期望值。当年，?吴敌以中考第一名的身?份进入本市最好的一所?高中学习，在大家看来?，那高考目标肯定是要?定在清华北大一类的大?学了。我对此有自己的?看法，能够进清华北大?自然求之不得，进不了?天也不会塌下来，不是?什么大不了的事情。凭?吴敌的学习基础和学校?的办学实力，读一所本?一高校，肯定是没有问?题的。有了这样的心理?定位，我们做家长的也?就轻松多了。高中三年?，尽管吴敌的成绩有起?有伏，但我们心中有数?，他的成绩再怎么样也?不会滑到“本一”这个?保底线以下。 ? 家长一轻松，自然也?就不存在将紧张的情绪?传导给孩子了，无形中?也就减轻了孩子的学习?压力。 为孩?子的学习减压，要求我?们家长在孩子的学习遇?到挫折时，要及时给以?真诚的安慰和鼓励。小?学阶段，吴敌学得轻松?，我们自然很少去关注?他的成绩。进入初中后?，学习竞争一下子比以?前强了许多，他考试的?名次也因此难以稳定。?那时候，遇到重要一些?的考试，我们也会去了?解他的考试情况，考得?好，肯定要表扬他；考?得不够理想，也肯定不?会责怪他。在我们看来?，吴敌对学习一直都很?认真自觉，考试没有考?好的话，他自己也一定?会很难过，这时候最需?要我们做家长的来安慰?他、鼓励他，给他信心?和力量，而不是不近人?情地去斥责他。 ? 2008年9月2?0日，吴敌到省城参加?全国中学生物理竞赛省?赛区复赛，夜里12点?多，他发回来一条短信?，说省一等奖估计没有?问题，但名次不靠前，?没有希望获得保送生资?格了。接到短信后，我?立刻意识到此刻吴敌心?头的失落感有多么沉重?。为了获得高校的保送?生资格，他学习和竞赛?两手抓，付出了双倍的?努力，而今在关键的这?场复赛考试中，他发挥?欠佳，没有实现自己的?夙愿，他受到的打击是?可想而知的了。想到这?些，我马上给吴敌打去?电话，安慰他：“全省?几千人参加比赛，你能?够获得一等奖，已经非?常不容易了！没有保送?资格不要紧，后面还有?自主招生，还有高考呢?。”第二天傍晚，我和?爱人赶到吴敌的学校。?吃着妈妈特意为他做的?饭菜，听我们和他聊这?聊那，没有半句埋怨的?话，他的心里或许要好?受不少。吃一堑长一智?，在此后到高考前的几?个月时间里，每一次物?理考试，吴敌的成绩都