高一化学苏教版必修1（浙江专用）课件：1.2.2常见物质的检验.pptxVIP

第二课时　常见物质的检验一二三四五一二三四五一二三四五一二三四五一二三四五一二三四五探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二1562341562341562341562341562341562341.初步学会N、Cl-、S、Na+、K+的检验方法。2.能设计简单的实验方案进行离子检验。3.了解物质检验的一般原则。一、常见离子检验的类型通常有鉴定、鉴别和推断三种。二、常见离子检验的方法1.常用的物理方法有:观察法、焰色反应法。2.常用的化学方法有:指示剂法、互滴法。为什么不能用铜丝代替铂丝(或细铁丝)做焰色反应实验?提示:铜丝灼烧有颜色,干扰观察,另外铜丝灼烧易被氧化。三、常见阳离子的检验离子检验试剂实验步骤实验现象H+①紫色石蕊溶液②锌粒①取少许溶液于试管中,向其中加入紫色石蕊溶液②取少许溶液加入锌粒①溶液变红②产生气体K+焰色反应①将铂丝(或细铁丝)在火焰上灼烧至无色②蘸取溶液,放在火焰上灼烧,观察火焰颜色浅紫色(通过蓝色钴玻璃片观察钾离子焰色)Na+焰色反应火焰呈黄色NNaOH溶液(浓)取少许溶液于试管中,向其中加入浓NaOH溶液并加热生成有刺激性气味、使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体四、常见阴离子的检验离子检验试剂实验步骤实验现象化学方程式(举一例)CBaCl2溶液、稀盐酸取少许溶液于试管中,向其中加入BaCl2溶液,再加入稀盐酸加入BaCl2溶液后生成白色沉淀,沉淀溶于稀盐酸,并放出无色、无味气体(1)BaCl2+Na2CO3BaCO3↓+2NaCl(2)BaCO3+2HClBaCl2 +CO2↑+H2OSBaCl2溶液、稀盐酸取少许溶液于试管中,向其中加入稀盐酸,再加入BaCl2溶液生成不溶于稀盐酸的白色沉淀BaCl2+Na2SO4BaSO4↓+2NaCl离子检验试剂实验步骤实验现象化学方程式(举一例)Cl-AgNO3溶液、稀硝酸取少许溶液于试管中,向其中加入AgNO3溶液,再加入稀硝酸生成不溶于稀硝酸的白色沉淀AgNO3 +NaCl?AgCl↓+NaNO3?在检验硫酸根离子时为什么要加盐酸酸化?提示:盐酸酸化是为了排除Ag+、S等离子的干扰。五、几种常见气体的检验方法物质实验步骤实验现象H2在试管口点燃纯H2点燃,有浅蓝色火焰,轻微“噗”的声音不纯H2点燃,有尖锐的爆鸣声O2将带有火星的木条放在容器口带火星的木条复燃CO2将燃着的木条放入容器中燃着的木条熄灭将澄清石灰水倒入容器中,振荡澄清石灰水变浑浊用盐酸与大理石反应产生的气体直接通入到澄清的石灰水中,为什么常常无沉淀产生?提示:盐酸为挥发性酸,生成的CO2气体中混有HCl。探究点一物质检验1.先物理方法后化学方法原则。先依据特殊的物理性质(如颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等)进行观察、分析、判断,得出结论。如没有特殊的物理性质,再考虑利用物质的化学性质来检验。2.最佳试剂原则。检验时,要选择最灵敏、干扰最少、现象最明显的试剂。3.合理步骤原则。(1)固体药品,常常要先配制溶液。(2)检验S中的Cl-,一定要先用Ba(NO3)2溶液沉淀掉S后,方可检验Cl-的存在。4.合理用量原则。要各取少量溶液,分别加入几支试管中进行检验,绝不能在原试剂瓶中进行检验。5.规范表述原则。按操作→现象→结论步骤来表述。如向Na2CO3溶液中滴加盐酸,所观察到的现象应记录为“有气泡产生”或“有无色气体放出”,不能说成“碳酸钠和盐酸反应,放出二氧化碳”,或“有无色二氧化碳气体放出”。【例题1】设计一个实验,鉴定硫酸铵晶体中有S、N。解析:检验(NH4)2SO4晶体中N、S,要先将试样配成试样溶液。试样溶液配好后,就可对溶液中所含的各种离子进行分别检验。在设计检验的程序时,要考虑离子之间的干扰。在可能有干扰存在时,要先排除干扰,然后再进行检验。答案:取少量(NH4)2SO4晶体配制试样溶液,在两支试管中分别加入少量试样溶液。(1)检验N:向第一支试管中加入浓NaOH溶液,加热,并在试管口用湿润的红色石蕊试纸检验。红色石蕊试纸变蓝,说明有NH3生成,确定在(NH4)2SO4晶体中含有N。(2)检验S:向第二支试管中滴入几滴用盐酸酸化的BaCl2溶液。有白色沉淀生成,说明成分中含有S。如果被检验的物质可溶于水,一般要先配成溶液。另外,进行检验的文字说明时,要按照实验操作→实验现象→实验结论的顺序来记录。探究点二离子存在的综合推断1.从颜色推断。溶液如果是无色,则一定不存在有颜色的离子,如Cu2+(蓝色)、Mn(紫色)等。2.有阳必有阴。如题给信息规定的几种离子中,当推断出几种阳离子能大量存在,那么该溶液中至少存在一种能大量存在的阴离子;同理,当推断溶液中一定存在几种阴离子时,那么该溶液中至少存在一种能大量存在的阳离子。3.阴、阳离子必须