高一生物人教版必修2（广东专用）课件：2.1.1减数分裂.pptx

第2章　基因和染色体的关系第1节　减数分裂和受精作用第1课时　减数分裂一二三一二三一二三一二三一二三一二三探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查探究点一探究点二易错点排查实验指导设计体验实验指导设计体验实验指导设计体验实验指导设计体验1234112341234123412341情境导入课程目标　1883年,科学家用体细胞中只有两对染色体的马蛔虫作为材料进行研究,发现马蛔虫精子和卵细胞中的染色体数目都只有体细胞的一半。精子和卵细胞的形成过程是有丝分裂吗?如果不是,是何种分裂?造成细胞中染色体减半的原因是什么?　1.阐明细胞的减数分裂的概念和过程。2.说明精子的形成过程和卵细胞的形成过程。3.列表比较精子和卵细胞形成过程的异同。4.模拟分裂过程中染色体的变化。5.识别减数分裂的图像。6.使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。一、减数分裂1.减数分裂的范围:进行有性生殖的生物。2.时期:原始生殖细胞成熟生殖细胞。3.过程:染色体复制一次,细胞连续分裂两次。4.结果:生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞的一半。二、精子形成的过程1.场所:人和哺乳动物的睾丸。2.过程:精原细胞(2N)初级精母细胞(2N)次级精母细胞(N)精细胞(N)精子(N)〔(　)内写染色体的条数〕。3.染色体的变化(减数分裂各时期的特点)(1)减数第一次分裂。①间期:染色体复制,每条染色体都包含两条姐妹染色单体。②分裂期:期　↓中期:每对同源染色体排列在赤道板两侧　↓后期:同源染色体分离,并移向细胞两极(2)减数第二次分裂。①间期:通常没有或时间很短,染色体不再复制。②分裂期:染色体的着丝点排列在赤道板上及分裂,姐妹染色单体分开,并移向细胞两极。4.变化结果1个精原细胞经过减数分裂和变形形成4个精子。温故知新简述有丝分裂过程中染色体的行为。提示:间期染色体进行复制;前期细长的染色质缩短变粗形成染色体;中期着丝点排列在赤道板上;后期着丝点分裂,染色体数目加倍并移向细胞两极;末期染色体形成细长的染色质。卵原细胞→初级卵母细胞三、卵细胞的形成过程1.形成场所:卵巢。2.细胞名称的变化3.染色体的变化与精子的形成过程基本相同。4.变化结果一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个卵细胞,三个极体都退化消失。探究点一精子的形成过程和减数分裂问题导引对小鼠的睾丸进行特殊的处理后进行显微观察,你会观察到特殊的分裂方式并在某些细胞中发现有丝分裂过程不会出现的染色体行为。小鼠睾丸中“特殊的分裂方式”指的是什么?提示:减数分裂。名师精讲1.几组概念概念解释图像及分析同源染色体①来源:一条来自父方,一条来自母方②形态、大小:一般相同(X、Y不相同)③关系:在减数分裂过程中进行配对的两条染色体1和2、3和4分别属于一对同源染色体;1和3、2和4、1和4、2和3分别属于非同源染色体非同源染色体①来源:可以相同,也可以不同②形态、大小:一般不相同③关系:在减数分裂过程中不进行配对的染色体姐妹染色单体同一着丝点连着的两条染色单体a和a、b和b、c和c,d和d是姐妹染色单体;a和b是非姐妹染色单体非姐妹染色单体连接在不同着丝点上的两条染色单体联会在减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对的现象1和2是一个四分体;3和4是一个四分体四分体①联会后的每对同源染色体含有4条染色单体,叫做四分体②1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体(含有4个DNA分子)特别提醒①同源染色体并非一定联会并形成四分体,例如在有丝分裂过程中存在同源染色体,但同源染色体不会联会和形成四分体。②联会和四分体仅出现在减数第一次分裂过程中。2.精子形成过程分析项目间期减数第一次分裂DNA复制之前DNA复制之后前期中期后期末期图示特点遗传物质以染色质状态存在,呈细长的丝状,光学显微镜下不可见DNA复制和有关蛋白质合成,DNA数目加倍,染色体数目不变同源染色体联会形成四分体,染色质变成染色体,纺锤体形成,核膜解体,核仁消失,四分体散乱地排列在细胞内四分体在纺锤丝的牵引下排列在细胞中央的赤道板上组成四分体的同源染色体在纺锤丝的牵引下,移向细胞的两极,非同源染色体自由组合细胞分裂变成两个次级精母细胞,每个次级精母细胞只得到初级精母细胞中染色体总数的一半图示减