高一化学苏教版必修1（浙江专用）课件：3.2.2铁、铜及其化合物的应用.pptxVIP

第二课时　铁、铜及其化合物的应用一二三一二三一二三一二三探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二15234152341523415234152341.通过生产生活中的应用实例和实验探究,了解Fe、Cu、Fe2+、Fe3+的性质,了解Fe2+、Fe3+的相互转化,了解铁、铜及其化合物的重要应用。2.了解Fe2+、Fe3+的常用检验方法。一、铜、铁的物理性质1.铁是银白色金属,可以被磁铁吸引。铜是紫红色金属。2.铁和铜都有良好的导电性和导热性。3.铁和铜的密度较大,熔、沸点较高。二、铜、铁的化学性质1.铜的化学性质。(1)与氧气反应(写化学方程式):2Cu+O22CuO。(2)与氯气反应(写化学方程式):Cu+Cl2CuCl2(棕色的烟)。2.铁的化学性质。铁是较活泼的金属,常显+2、+3价,且通常Fe3+比Fe2+稳定。(以下反应写化学方程式)(1)与氯气反应:2Fe+3Cl22FeCl3。(2)在氧气中燃烧:3Fe+2O2Fe3O4。(3)与盐酸反应:Fe+2HClFeCl2+H2↑。铁在冷的浓硝酸、浓硫酸中“钝化”。铁在化学反应中,常显+2、+3价,什么情况下只能生成+2价?提示:与盐酸、稀硫酸反应,铁置换其他金属等情况下,只生成+2价铁。三、铁的盐1.Fe2+和Fe3+的检验。(1)Fe3+的检验。①方法一:向FeCl3溶液中加入几滴KSCN溶液,溶液显血红色。反应的离子方程式:Fe3++3SCN-Fe(SCN)3。②方法二:向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,有红褐色沉淀生成。反应的离子方程式:Fe3++3OH-Fe(OH)3↓。(2)Fe2+的检验。向盛有FeCl2溶液的试管中加入几滴KSCN溶液,溶液无明显现象,再滴加几滴新制的氯水后溶液变为血红色,说明有Fe2+存在。反应的离子方程式:2Fe2++Cl22Fe3++2Cl-,Fe3++3SCN-Fe(SCN)3。2.Fe2+与Fe3+的相互转化。(1)Fe2+→Fe3+。2FeCl2+Cl22FeCl3(溶液由浅绿色变为棕黄色)(2)Fe3+→Fe2+。2FeCl3+Fe3FeCl22FeCl3+Cu2FeCl2+CuCl2铁盐与铁的盐这两概念有何区别?提示:铁盐中铁为+3价,铁的盐是铁盐和亚铁盐的总称。探究点一Fe2+和Fe3+的相互转化1.“铁三角”是指Fe、Fe2+、Fe3+相互转化的三角关系。(1)Fe遇强氧化剂被氧化成Fe3+。(2)Fe遇弱氧化剂被氧化成Fe2+。(3)Fe只有还原性;Fe3+通常具有氧化性;Fe2+既有氧化性又有还原性,以还原性为主。(4)常见氧化剂的氧化性强弱顺序为:Cl2Br2Fe3+I2SAg+Fe3+Cu2+Fe2+2.“铁三角”的应用。(1)判断离子共存。①Fe3+与I-、S2-、HS-、S等因发生氧化还原反应而不能大量共存。②Fe2+与S2-、ClO-、Mn、酸性溶液中的N等离子因发生复分解反应或氧化还原反应而不能大量共存。(2)除杂或净化。主要物质杂质除杂试剂和方法Fe3+Fe2+通入足量Cl2或加H2O2溶液Fe2+Fe3+加入过量Fe粉,过滤Fe2+Cu2+加入过量Fe粉,过滤【例题1】Ⅰ.把氯化亚铁溶液中的Fe2+氧化为Fe3+,而不引进金属离子或其他原溶液中不含有的阴离子,所用的两种方法的离子方程式分别为:(1)　。?(2)　。?Ⅱ.在装有固体A的试管中加入无色溶液B,此时A未溶解,但加入一定量的水,A即逐渐溶解,并有气体生成,溶液变为浅绿色,将空气通入该试管的溶液中,溶液颜色很快加深,请填写下列空白:(1)B的化学式是　。?(2)A加水后才溶解,其理由是　。?解析:Ⅰ.把氯化亚铁溶液中的Fe2+氧化为Fe3+,而不引进金属离子或其他原溶液中不含有的阴离子,必须找特定的氧化剂,如Cl2、H2O2、O3、O2、HClO等。Ⅱ.根据溶液变为浅绿色,推测为Fe2+,原固体A为Fe,加入无色溶液B,此时A未溶解。但加入一定量的水,A即逐渐溶解,并有气体生成,推测无色溶液B为浓硫酸,使Fe钝化,稀硫酸使Fe溶解,将空气通入该试管的溶液中,溶液颜色很快加深,是由于Fe2+被氧化成Fe3+。答案:Ⅰ.(1)2Fe2++Cl22Fe3++2Cl-(2)2Fe2++H2O2+2H+2Fe3++2H2O(答案不唯一)Ⅱ.(1)H2SO4　(2)浓硫酸使Fe钝化,稀硫酸使Fe溶解 H2O2在工业生产和化学实验中常作为绿色氧化剂,它作为氧化剂其还原产物为水,多余的H2O2很易分解生成氧气和水。Fe3+在水溶液中呈棕黄色,Fe2+在水溶液中呈浅绿色。探究点二含Fe3+、Cu2+溶液与Fe、Cu混合物可能的反应及其剩余固体的判断讨论如下:将a mol Fe