北京市2016-2017学年高二历史上册 第16课 近代科学技术革命（教学设计） Word版.docVIP

必修三 第三单元 第16课 近代科学技术革命 教学设计 一、教学目标 1.知识目标： a. 了解经典力学的主要内容，简述进化论的主要观点； b．以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 2. 能力目标： a．通过人物的介绍和对材料的阅读进行归纳总结，得出结论，培养归纳、总结能力； b. 通过对比天主教神学的观点与科学试验、实践的结论，培养透过现象看本质的能力。 3. 情感目标： a．理解科学进步中继承和创新的关系，认识科技进步对促进社会生产生活和观念发展的作用。 二、教学重点 1. 认识经典力学和进化论在近代自然科学理论发展中的历史地位；蒸汽机的发明和电气技术的应用推动社会发展。 三、教学难点 1. 科学与宗教和哲学的关系。 四、教学流程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 环节一：导入新课 投影导入：图片及文字材料： 学生看投影，结合所学知识，思考。 材料引入，明确课题。 环节二：明确课题、点明课标 1、明确课程标准。 2、明确本课知识间的关系。 学生知道这节课应该学什么、明确学习目标后，为学习定下方向。 环节三：讲授新课 从哥白尼到伽利略 【自主学习】 1．哥白尼 (1)背景：基督教宣扬的______________在欧洲占绝对统治地位；观测技术进步。 (2)观点：提出太阳中心说。 (3)影响：哥白尼的日心说改变了那个时代人类对宇宙的认识，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 2．伽利略 (1)1610年，发现了木星的四颗________，为日心说找到了确凿的证据。 (2)开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，被誉为“________________”。 (3)其杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础。 教师投影： 【合作探究】 探究点：近代自然科学兴起与资本主义发展、思想解放运动的联系 材料一　随着资本主义萌芽的产生与发展，欧洲掀起了文艺复兴运动。文艺复兴运动不仅推动了文学艺术、思想的繁荣，也推动了哥白尼、伽利略、布鲁诺等前赴后继投身于近代天文学的研究，推动牛顿经典力学的诞生。 材料二　欧洲启蒙思想家受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则，也存在着控制人类社会的自然法则……理性被用来检验一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统，伟大的启蒙运动产生了。 请思考： 结合上述材料，分析近代自然科学的产生与资本主义发展、思想解放运动的关系。 教师归纳、投影： ①资本主义的发展是近代自然科学产生的社会前提。 ②一方面，文艺复兴为近代自然科学产生奠定了思想基础；另一方面，以牛顿力学为代表的近代自然科学为启蒙运动奠定了科学基础。 二、牛顿的经典力学 【自主学习】 1．成就 (1)万有引力定律和牛顿力学定律。 (2)经典力学代表作是《________________________》，建立起一个完整的力学理论体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃。 (3)牛顿还是微积分的创立者之一。 2．影响 (1)牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础。 (2)牛顿力学的建立标志着________________的开始。 (3)牛顿力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命，使人类社会进入蒸汽时代。 (4)牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，为法国____________和唯物主义哲学奠定了科学基础。 教师投影： 【拓展提升】 牛顿经典力学的特征和地位 教师归纳、投影：　 特征 ①注重实验。实验可以进一步揭示客观现象和过程之间内在的逻辑联系，并由此得出重要的结论。 ②数学化。这种数学化的根源是自然内在的数学关系。自然的数学结构是近代科学的先驱们深信不疑的真理。 ③研究人们日常生活中易于理解的宏观世界。后来科学发现所揭示的是人们没有直接经验的微观现象，表明人们对物质世界的认识在不断深化。 地位 ①它是人类认识自然的历史上对自然规律的第一次总结与概括。 ②标志着近代科学的形成和人类科学时代的开始。 ③牛顿力学和热学引发了第一次技术革命，使人类社会进入蒸汽时代。 ④打击了封建宗教神学，促进了人类思想不断解放。 三、达尔文与进化论 【自主学习】 1．背景：19世纪以前，神创论占统治地位。基督教神学宣扬的上帝造人说禁锢着人们的思想。 2．创立：1859年达尔文发表了划时代的巨著《物种起源》，建立起以自然选择为基础的严密的生物进化理论，其主要观点是“____________，适者生存”。 3．意义：生物进化论从根本上