吉林省辽源市田家炳高中2017届高三政治9月份月考试题 Word版含解析.docVIP

注意事项： 1、本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间为90分钟。 把第I卷答案写在答题卡上，只交答题卡。 第I卷（选择题，共60分） 一、选择题（每题只有一个正确答案，每小题2分，共60分） 1、假定某国2014年的待售商品数量为5万亿件，平均每件商品的价格为8元，货币流通次数为5次。由于生产的发展，2015年某国货币的需求量增加了50%，但实际发行了15万亿元。在其他条件不变的情况下，这时的货币＿＿＿＿＿，物价＿＿＿＿＿，原来标价为30元的M商品，现在的价格是＿＿＿＿＿。 A、升值80% 上涨25% 37.5元 B、贬值20% 上涨25% 37.5元 C、贬值25% 下跌25% 20元 D、贬值25% 上涨20% 36元 【答案】B 【解析】 试题分析：2014年需要的货币量=（5万亿件×8元）÷5次=8万亿元；2015年实际需要的货币量=8万亿元×（1+50%）=12万亿元；货币贬值幅度=（15万亿元-12万亿元）÷15万亿元×100%=20%；物价上涨幅度=（15万亿元-12万亿元）÷12万亿元×100%=25%；现在的价格=30元÷（1-20%）=37.5元,故本题答案选B。 考点：商品价格的计算 2、“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币 A、从起源看，是和商品同时产生的 B、从本质看，是固定充当一般等价物的商品 C、从作用看，是财富的唯一象征 D、从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能 【答案】B 【解析】 试题分析：人们之所以喜欢金银,是因为金银固定地充当一般等价物,能与其他一切商品相交换，B适合题意；A项错误，因为商品产生在前，货币产生在后；C项错误,错在“唯一”；D项错误，货币的基本职能是价值尺度和流通手段；故选B项。 考点：货币的产生、含义和本质 3、小张在商店购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这一购买活动中，货币执行的职能是 A、支付手段 B、价值尺度 C、流通手段 D、贮藏手段 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查对教材基础知识的理解能力。货币的职能有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。标价、值多少钱是货币执行价值尺度职能；最终支付是一手交钱、一手交货，货币充当商品交换的媒介，是流通手段职能；随着赊账买卖出现的是支付手段；在国际上购买商品是世界货币。解题时要抓住关键词“在这次购买活动中”。在这次购买活动中，货币主要是用来交换商品的，货币充当商品交换媒介的职能，即流通手段的职能，C适合题意。 考点：货币的职能 4、信用卡与支票的共同用途是 A、消费凭证 B、转账凭证 C、结算工具 D、价值符号 【答案】C 【解析】 试题分析：信用卡、支票是经济往来结算中经常使用的信用工具。信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。付款单位开出转账支票后，收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的账户，C是二者的共同点；使用信用卡，持卡人可以在发卡银行指定的消费场所消费，转账支票不能直接用于消费，A错误；转账支票是票据，不是电子货币，B错误；二者都不是价值符号，D错误。 考点：信用工具 5、“9．11”事件以后，美国纽约、华盛顿遭受恐怖分子的一系列袭击，美元汇率从原来的89.91美元兑100欧元变为90.13美元兑100欧元。这一变化意味着 ①美元升值 ②美元汇率升高 ③美元贬值 　 ④美元汇率下跌 A、①② B、②③ C、①④ D、③④ 【答案】D 【解析】 试题分析：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率是两种货币之间的兑换比率。本币汇率是以外国货币表示的本国货币的价格，外汇汇率就是用本国货币表示的外国货币的价格。如：1美元＝6.626元人民币。人民币汇率就是1元人民币兑换1/6.626美元；美元汇率就是1美元兑换6.626元人民币。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。材料中用更多的美元来兑换欧元，这说明美元汇率下跌，美元贬值，③④适合题意，故本题答案选D。 考点：汇率的变动 6、商品价格与价值的关系是 ①商品的价格是价值的货币表现，价值是价格的基础 ②商品的价格与价值成反比 ③商品的价格与价值成正比