广东省肇庆市实验中学高一上学期第14周英语教案：Book1Unit4Earthquakes第一课时.docVIP

高效课堂教学设计： （授课日期：第 13 周 星期 班级 ） 授课题目 Unit 4 Earthquakes 拟 课时 第 课时 明确目标 1、知识与技能：掌握本单元有关earthquake的单词、词组、句型。 2、过程与方法：掌握文章中语言点。 3、情感态度与价值观：通过本节的学习，使学生们加深对地震前所发生的一些异常现象的了解,地震后对整个城市造成的毁灭性破坏，以及随之而来的全国军民大救援等。 重点难点 重难点：知识的运用。 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 设 计 师生活动设计 一、自主学习 1.学生朗读“快乐晨读”部分的单词（10分钟） 二、合作探究 1.合作完成本单元单词的读法。 2.核对答案 三、语言点 1. imagine v. imagination n. Eg: He is a man full of imagination . (富有想象力的) 2. think little of 不重视 think much of 对…重视 think highly of 高度评价 think poorly of 对…看法不好 eg: To tell the truth, I think poorly of Tom, who is very lazy and never knows what to do. 3. be at an end 结束 come to an end 结束，破灭 in the end 最后，终于 at the end 在…末尾 by the end of 到…末为止 4. the number of +名词复数，“…的数目”，谓语动词用单数 a number of +名词复数，“大量”，谓语动词用复数 numbers of+名词复数+谓语动词复数 eg: A large number of people have applied for the job. The number of books missing from the library is large. Numbers of people came from all parts of the country to see the exhibition. 5. destroy v. 区别：① damage 只是造成局部的破坏。 ② destroy 造成彻底的破坏。 ③ ruin 指使成为废墟，崩溃。 Eg: The roof was damaged by the storm. The defeat destroyed his confidenc Much of the coast has been ruined by tourism. 6. rescue v. 营救，援救，抢救 n. 营救，援救 Rescue sb./ sth. from sth./sb. Eg: He jumped into the river and the child drowning. 7.burst v.爆裂，突然闯入，强行进入，突发 burst-burst-burst （1）The balloon will burst if you blow it up any more. (2) burst into a room 教师领读，学生跟读，学生自己读，老师巡堂给学生提供帮助。 学生互相听读 教师带领学生回忆，学生分组抢答 因材施教： 教学后记：