2015届高考生物一轮复习课件2-3-4第4讲　现代生物进化理论(人教版）.pptVIP

第4讲　现代生物进化理论 2015备考·最新考纲 1．现代生物进化理论的主要内容(B)。　2.生物进化与生物多样性的形成(B)。 考点1　现代生物进化理论的主要内容(5年9考)　 (2013北京卷，2012海南卷、北京卷、江苏卷，2011广东卷……) 1．现代生物进化理论 2．现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的比较 续表 续表 特别提醒 (1)现代生物进化理论认为生物进化的实质——基因频率的改变，从分子水平上阐述；而自然选择学说从性状水平解释进化。 (2)现代生物进化理论强调隔离在物种形成中的作用。 思维激活 1．判断正误 (1)种群基因库是不断变化的 (　　)。 (2)只有基因突变和基因重组才能产生生物进化的原材料 (　　)。 (3)生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变 (　　)。 (4)自然选择的直接选择对象是个体的基因型，本质是基因频率的定向改变 (　　)。 2．思考感悟 为什么个体不是生物进化的基本单位而是种群？ 提示　种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传，因此研究生物进化，仅研究个体是否与环境相适应是不够的，还必须研究种群基因组成的变化。 考查现代进化理论 1．(2011·江苏单科，6)根据现代生物进化理论，下列说法正确的是 (　　)。 A．自然选择决定了生物变异和进化的方向 B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变 C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性 D．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小 解析　根据现代生物进化理论可知，变异是不定向的，自然选择决定了生物进化的方向；生物进化的实质是种群基因频率的改变，而不是基因型频率的改变；当种群数量下降时，各基因型的个体也很少，某种基因很可能因个体的偶然死亡而丢失，所以这种改变的偶然性会增大；种群内基因频率的改变在世代间具有连续性，故C正确。 答案　C 2．(山东理综，2)下列符合现代生物进化理论的叙述是 (　　)。 A．物种的形成可以不经过隔离 B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 解析　新物种的形成必须要经过隔离，隔离是物种形成的必要条件，因此A错误；生物进化的实质在于种群基因频率的定向改变，因此B错误；生物进化的方向是由自然选择决定而不是基因突变产生的有利变异所决定，因此C错误；自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率，因此D正确。 答案　D [对点强化] (2013·扬、通、泰、宿调研二，10)下列有关现代生物进化理论的叙述中，不正确的是 (　　)。 A．种群是生物繁殖和进化的基本单位 B．生物进化的实质是种群基因频率的改变 C．经人工选择获得的优良品种不一定能适应自然环境 D．基因突变具有多害少利性，不是生物变异的根本来源 解析　现代生物进化理论认为生物繁殖和进化的基本单位是种群，而生物进化的实质是种群基因频率的改变，故A、B正确；经人工选择获得的优良品种只是按人们的意愿选择出来的，不一定是适应自然环境的，故C正确；基因突变具有多害少利性，但通过基因突变产生的新基因是自然界原本没有的，因此基因突变是生物变异的根本来源，故D错。 答案　D 考点2　聚焦物种形成、共同进化与生物多样性(5年11考)　 (2013北京卷，2012北京卷、江苏卷、海南卷，2011重庆卷、海南卷……) 一、物种形成 1．物种形成的三种典型模式 (1)渐变式——如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成。 (2)骤变式——主要是通过异源多倍体的染色体变异的方式形成新物种，一出现可以很快形成生殖隔离(基因频率改变)。此种方式多见于植物。 (3)人工创造新物种——通过植物体细胞杂交(如番茄——马铃薯)、多倍体远缘杂交(如甘蓝——萝卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。 ①地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变时期，只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生亚种，但绝不可能产生新物种，如东北虎和华南虎。 ②生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交不活；活而不育。 二、共同进化与生物多样性 1．共同进化的概念 不同 之间及 之间在相互影响中不断进化和发展。 2．共同进化的原因 生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。 3．生物多样性各层次间的关系 思维激活 1．判断正误 (1)物种是生物进化的基本单位 (　　)。 (2)喷洒农药导致害虫产生抗药性 (　　)。 (3)生物进化的实