江苏省徐州市中小学教学研究室高一数学苏教版必修5《数列》总复习教案.docVIP

备 课 时 间 2016 年 3 月 21 日 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 数列复习课 总课时数 第 节 教学目标 1．掌握等差、等比数列的定义、通项公式、前项和公式． 2．系统运用数列知识解决有关问题． 教学重难点 掌握等差、等比数列的通项公式、前项和公式的综合应用． 教学参考 教材、教参 授课方法 启发，探究，讲授 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 教学过程设计 教 学 二次备课 【知识梳理】：见学案 【典型例题】 例1、已知成等差数列，求证：也成等差数列。 例2、已知数列 证明：数列是等比数列 求数列的通项公式 变式：1、若成等比数列，求证： 也成等比数列。 2、已知成等差数列，求证：也成等差数列。 教学过程设计 教 学 二次备课 例3、设是正项数列，其前项和满足，求数列的通项公式。 例4、设数列的前n项和为，且满足=2-，n=1,2,3，… （1）求数列的通项公式 （2）若数列满足，求数列的通项公式 （3）设求数列的前n项和为 变式：在数列中，前项和为，，求数列的通项公式。 课外作业 2、数列中，，数列的前项和，（1）求证：是等差数列；（2）求数列的通项公式。 教 学 小 结