2017年春高考生物大二轮专题复习 专题五 生命活动的调节 5.3 植物的激素调节测试.docVIP

专题五 生命活动的调节 5.3 植物的激素调节测试 (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、选择题 1．(2015·东北师大附中模拟)下列有关生长素发现的叙述中，不正确的是(　　) A．达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向伸长区传递某种“影响”，使胚芽鞘向光弯曲 B．鲍森·詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 C．拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的 D．温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的 解析：　拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是“刺激”在尖端下部分布不均匀造成的，C错误。 答案：　C 2．下列图中，图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙示生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。下列实验现象及解释合理的是(　　) A．图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的 B．图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度 C．图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和之后 D．图乙根1处的生长素浓度大于根2处，所以幼苗根将呈现向地生长现象 解析：　图甲中生长素背光侧生长素浓度较高的原因是由单侧光引发生长素横向运输引起的；图乙中茎3、茎4处生长素浓度均位于图中C点之前，为“促进”浓度；图乙根2处生长素浓度高于根1处，从而使1处生长更快，表现出向地生长现象。 答案：　B 3．(2015·山东模拟)不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列叙述不正确的是(　　) A．乙烯浓度高脱落率不一定高 B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成 C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的 D．农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 解析：　图示信息表明生长素、乙烯对叶片脱落所起的作用具协同关系。 答案：　C 4．科学家开展了一项实验来探究两种植物激素对烟草细胞的不同效果。如图表示加入不同激素处理后48 h内的实验结果，分析结果可知(　　) A．生长素缺乏会导致淀粉在48 h内都没有积累 B．在48 h内，细胞分裂素刺激了烟草细胞中淀粉的积累 C．每种激素的加入都会对烟草细胞淀粉积累量发挥即时效应 D．第二个12 h期间的淀粉增加量胜过任何其他12 h期间的增加量 解析：　依图示信息，生长素与淀粉积累无关，故A、C错误；细胞分裂素能够促进淀粉的积累，故B正确；第四个12 h(即36～48 h)内曲线斜率最大，说明这段时间内淀粉增加量最多，故D错误。 答案：　B 5．下图1表示对植物的根和茎进行单侧光照射处理，图2表示将图1根部置于琼脂块上，数小时后将琼脂块放于去尖端的胚芽鞘上。下列说法正确的是(　　) A．图1中单侧光照射下生长素分别在根和茎中进行极性运输 B．图2中生长素从c、d处通过主动运输进入琼脂块X、Y中 C．图1中茎和根的生长均体现了生长素的两重性 D．图2中的胚芽鞘将向右弯曲生长 解析：　单侧光照射下生长素在根和茎中横向运输，即从向光侧运输到背光侧。琼脂块中无生长素，因此生长素从根运输到琼脂块属于自由扩散。单侧光照射下，a、b两侧的生长素均能促进细胞生长，不能体现生长素作用的两重性。胚芽鞘相当于茎，茎中的生长素最适浓度要远远大于根中的，因此X和Y中对应浓度的生长素都是促进其生长，由于X中生长素浓度与c处对应，c中生长素浓度较大，促进作用较强，因此去尖端的胚芽鞘弯向右侧生长。 答案：　D 6．下图1表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应，图2表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节过程。下列相关叙述不正确的是(　　) A．图1中，D点对应浓度的生长素对该植物的芽的生长起抑制作用，对茎的生长起促进作用 B．图1中的三条曲线共同呈现出生长素调节作用的特点——两重性 C．图2中赤霉素对生长素的分解有抑制作用，即X代表抑制 D．图2中信息表明植物的生长不是一种激素单独作用的结果 解析：　图1中，D点对应浓度的生长素对该植物的芽和茎的生长都起促进作用。 答案：　A 7．下图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，下列叙述错误的是(　　) A．生长素主要由生长旺盛的部位合成 B．b点所对应幼苗部位的细胞体积比a点所对应幼苗部位的细胞体积大 C．a点生长素浓度相对较高，是由于b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致 D．若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会抑制d点细胞的生长 解析：　生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子等生长旺盛的部位；a点是芽尖分生区部位的细胞，b点是芽尖下部伸长区细胞，与a点相比，b点细胞发生了生长，体积增大；生长素的运输是极性运输，只能从a向b、c运输，不能倒过来；d点细胞是根细胞，