江苏省启东市天汾初级中学八年级语文上册 第六单元 专题《汉字》教案 （新版）苏教版.docVIP

《专题 汉字》 学习目标 1、了解汉字的特点，感受汉字的魅力。2、在游戏和活动中，激发学生对汉字的热爱、学习汉字的热情与兴趣。3、理解汉字的文化价值和艺术价值，树立规范用字的意识。 学习重点 汉字的起源与汉字的魅力价值。 学习难点 汉字中蕴藏的文化 教具学具 小黑板 预习 作业 《补充习题》 教学设计： 教学 环节 教学活动过程 思考与调整 活动内容 师生行为 预习 交流 【专题导入】 在一位西方女士眼里，中国的方块汉字是那样的有趣：“日”，象征太阳，又象征日子；“月”象征月亮，又象征明亮。一个“日”加一个“月”，就是一个“明”字，“明”字除了“明亮”的意思外，还含有“明白”的意义。她认为汉字是一种美丽的文字，因害怕它会失传，建议联合国把汉字列入人类文化遗产保护名单。她就是瑞典汉学家林西莉女士。为此她还写了《汉字王国……讲述中国人和他们的汉字的故事》一书。这几年，国外越来越多的年轻人迷上了中国汉字，掀起了学习中国汉字的热潮!今天，让我们一起走进汉字的缤纷世界！ 展示 探究 一、走进汉字 （一）趣味汉字 一个个方块字，就是一幅幅跳跃的画。细细读她，如同一段隽永秀美的小诗；用心品她，好似一则意蕴深远的故事；静静赏她，仿佛走进了多彩的历史画卷…… 1．猜字游戏 ? 一物有千口，你有我也有 （打一字）（谜底：舌） 三口紧相连，不作品字猜（打一字）（谜底：目） 2．看图猜字?? 象形字：日、月、山、川、牛、羊 会意字：休、采、看、牧、武，森 形声字：梅、杨、树、枯、桶、桐 3．故事趣说 某人于婚礼上送一横匾，上书“北比臼舅”四字，旁人皆不解其意，你知道吗？ （明确：那人解释说：“北字正如二人互不相识时背靠背的样子；比是一个向另一个开展追求的样子；臼是二人面对面互相倾谈的样子；舅字是二人结婚生下一男的样子。”） （二）妙用汉字 1.文学作品中很讲究炼字，力求做到一字传神。体会下列句中加点的字妙在何处。 ①春风又绿江南岸 ②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 2.体会下列广告词的妙用。 如果没有联想，世界将会变成怎样？ （三）规范汉字 1.“为城市整容”。现在几乎每个城市都有很多广告牌，广告牌上有许多不规范字，给城市蒙羞。请以小组的形式检查商店招牌、路牌、广告牌上有哪些不规范的汉字，比一比哪个组找得多，改得正确。 2. 近日，教育部就《通用规范汉字表》(征求意见稿)公开征求意见，拟对44个汉字的字形进行调整，还恢复了51个异体字。网络上一时议论纷纷，有支持的，更多的是反对。对此你有什么看法？谈谈你的看法和理由。 （四）汉英对比 小组合作完成 检测 反馈 一、体会活动之趣 09年政协会议期间，有委员提出“废除简化字，恢复繁体字”的提案，学校就此组织了一系列活动，你也参与了这一活动。 【活动一：搜集资料】某学习小组在网上搜索到了这样一幅邮票图样，这枚邮票是为迎接2004年中国红十字会成立百年的纪念盛典而设计的，你能读出邮票上最大的汉字吗？请你揣摩一下设计者的创意。 【活动二：口语交际】你有个同学王玟在写“不屑置辩”这个词语时，将“辩”字写成了“辨”。你刚好学过了《汉字》专题中有关知识，为帮助他不写类似错误，你这样对他说： 【活动三：活动策划】为接受省三类城市语言文字工作评价，学校开展了“推广普通话使用规范字”活动。你被同学们推荐为活动的策划人，你打算设计哪些活动？请写出其中的两项并说明此次活动的目的。 【活动四：辩论比赛】针对今年政协委员“废除简化字，恢复繁体字”的提案，网上进行了激烈的讨论。你们也举行了辩论比赛。说说你所在小组的看法和理由。 二、感受汉字之美 1. 广告折射汉字的文化之“美”——利用谐音，曲用成语。 订正下列广告词中的错别字： 完美无夏（空调机）?? 爱不湿手（洗衣机） ??? 咳不容缓（止咳药）??? ????? 骑乐无穷（摩托车） ??? （特别提醒：为了维护我们民族语言文字的纯洁，我们要规范使用汉字） 2.人名折射人们的文化思想倾向。 ?? 探究一：舒舍予、林森、戈弋…… ?? 探究二：（红楼梦人名）甄士隐、贾雨村、冯渊、卜世仁 （方法提示：从字的结构、读音、人们的心理等角度来考虑。） 3. 汉字富有文学之美。 冻雨洒窗，东两点西三点； 切糕分客，横七刀竖八刀。 （赏析方法：根据字的结构考虑。） 4. 汉字能引起联想、想像，开启人的智慧。 苏东坡到妹夫家走亲戚。妹夫秦少游，在酒席上，吟出一首诗：我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入