第1章解三角形本章优化总结 课件（苏教版必修5）.pptVIP

本 章 优 化 总 结 知识体系网络 专题探究精讲 解三角形的常见题型及解法 1．解三角形有四种常见题型，已知两角一边或两边及一边的对角时，用正弦定理；已知两边及其夹角或已知三边时，用余弦定理． 2．在解三角形问题时，一定要根据具体情况，恰当地选用正弦定理或余弦定理，公式选择得当、方法运用巧妙是简化问题的必要手段，同时还要注意与三角形的其他知识的综合运用．如：三角形内角和定理，大边对大角，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，三角形的面积公式等． 例1 【思路点拨】　已知两边及其中一边的对角，用正、余弦定理均能解题． 利用正、余弦定理判断三角形的形状 在△ABC中，若b2sin2C＋c2sin2B＝2bccosB·cosC，试判断三角形的形状． 【思路点拨】　已知条件中有边和角的混合关系，可将角转化为边也可将边转化为角． 例2 正、余弦定理在实际问题中的应用 例3 (1)快艇至少以多大的速度行驶才能把稿件送到司机手中； (2)求快艇以最小速度行驶时的行驶方向与AB所成的角； (3)若快艇每小时最快行驶75千米，快艇应如何行驶才能尽快把稿件交到司机手中，最快需要多长时间． 【思路点拨】　此类相遇问题，一般以出发点、相遇点构成一个三角形，利用正、余弦定理解此三角形，抓住它们到相遇点在同一时刻，设出未知数沟通三角形中各元素间的关系，通过两个定理列出方程(组)，解方程(组)即可． 【解】(1)如图1所示，设快艇以v千米/小时的速度从B处出发，沿BC方向，t小时后与汽车在C处相遇． 在△ABC中，AB＝500，AC＝100t，BC＝vt， BD为AC边上的高，BD＝300. 图1 正、余弦定理与三角函数的综合应用 例4 【思路点拨】　由已知条件直接应用正、余弦定理即可． 章末综合检测 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 在ABC中，a＝2，b＝6，A＝30°，求角B及边c. 【解】　法一：由正弦定理， 得sinB＝＝＝. 因为a＜b，且bsinA＝6×＝3＜2＝a，所以B有两解，得B＝60°或120°. 当B＝60°时，C＝90°，c＝＝＝4； 当B＝120°时，C＝A＝30°，所以c＝a＝2. 综上得B＝60°，c＝4或B＝120°，c＝2. 法二：由余弦定理，得(2)2＝62＋c2－2×6×c×cos30°，即c2－6c＋24＝0. 所以c＝4或2. 当c＝4时，cosB＝＝＝， 所以B＝60°，C＝90°； 当c＝2时，a＝c＝2， 所以C＝A＝30°，所以B＝120°. 综上得B＝60°，c＝4或B＝120°，c＝2. 【名师点评】　解三角形时，特别要注意已知两边及其中一边对角的情况，此时三角形形状不确定，存在无解、一解、两解三种可能．若用正弦定理，求出某个角的正弦值后，需要讨论是一解、两解还是无解，如法一；若用余弦定理，可化为第三边的方程，用判别式及正根条件来确定是一解、两解还是无解，但法二计算量较法一略大一些． 一般来说，判断三角形的形状问题常用这两种方法：方法一，通过边之间的关系判断形状；方法二，通过角之间的关系判断形状．利用正、余弦定理将已知条件中的边、角互化，把条件化为边的关系或化为角的关系． 【解】　法一：由正弦定理有＝＝＝2R， 又b2sin2C＋c2sin2B＝2bccosBcosC， 得8R2sin2Bsin2C＝8R2sinBsinCcosBcosC. sinBsinC≠0，sinBsinC＝cosBcosC. 即cos(B＋C)＝0，B＋C＝90°，A＝90°. 故ABC为直角三角形． 法二：将已知等式变为 b2(1－cos2C)＋c2(1－cos2B)＝2bccosBcosC. 由余弦定理得b2＋c2－b2()2－ c2()2＝2bc··， 即b2＋c2＝， 即b2＋c2＝a2.故ABC为直角三角形． 【名师点评】　三角形形状的判断要从角度或边长之间的关系上来判断，除了应用正、余弦定理外，还要注意三角函数中公式的灵活应用和三角函数性质的应用． 正弦定理、余弦定理在实际生产生活中有着非常广泛的应用．常见题有距离问题、高度问题、角度问题以及求平面图形的面积问题等．解决这类问题时，首先要认真分析题意，找出各量之间的关系，根据题意画出示意图将要求的问题抽象为三角形模型问题，然后利用正弦定理或余弦定理求解，最后将结果还原为实际问题． 如图所示，一辆汽车从A市出发沿海岸一条直公路以每小时100千米的速度向东匀速行驶，汽车开动时，在A市南偏东方向距A市500千米且与海岸距离为300千米的海上B处有一快艇与汽车同时出发，要把一份稿件交送给这辆汽车的司机． 设BAC＝α，则sinα＝，cosα＝， 由余弦定理BC2＝AC2＋AB2－2AB·ACcosα， 得