旅游服务礼仪技能实训第2版教学课件ppt作者李祝舜09课件.pptxVIP

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旅游服务礼仪技能实训第2版教学课件ppt作者李祝舜09课件.pptx

实训项目九 康乐服务礼仪实训项目九 康乐服务礼仪随着社会经济的发展,旅游不再是过去那种“上车睡觉,下车拍照”的形式了,人们的旅游休闲活动内容也不局限在室外,越来越多的人选择室内的康乐活动来丰富自己的生活。实训项目九 康乐服务礼仪实训内容一 游泳池服务员礼仪实训目标掌握游泳池服务人员应注意的礼仪规范。实训准备物品准备:学生自备泳衣、拖鞋等个人物品,游泳圈等公用物品由教师准备。场地准备:游泳馆,最好是校内游泳馆,这样可以避免人员过多,影响训练效果。分组安排:3~4人一组,分组进行。1人实训,1人扮演客人,其余人员参照实训考评标准进行评判,而后轮换。学时安排:0.5学时。实训项目九 康乐服务礼仪实训内容一 游泳池服务员礼仪1.主要训练标准(1)端庄站立在服务台旁,恭候客人的到来。(2)礼貌地递送衣柜钥匙和毛巾,引领客人到更衣室,并提醒客人妥善保管好自己的衣物。(3)客人离开时,主动收回衣柜钥匙,并礼貌地提醒客人是否遗忘衣物。(4)送客到门口,向客人表示谢意,欢迎再次光临。2.基本要求精神集中、服务周到、安全第一。实训项目九 康乐服务礼仪实训内容一 游泳池服务员礼仪1.边看录像边讲解。2.分组练习:分不同的事件背景进行练习,如递送毛巾和收回衣柜钥匙等。3.教师总结:指出易犯错误,并让学生从客人的角度提出建议,留出讨论时间,以帮助学生加深记忆。4.训练评价。实训项目九 康乐服务礼仪实训内容一 游泳池服务员礼仪1.加强巡视,时刻注意客人,特别是老人和小孩的动态,以免发生事故。2.为客人提供的饮料必须是软包装(不得使用玻璃瓶装饮料),以确保客人的安全。3.礼貌劝阻传染病患者、心脏病患者和酗酒者游泳。实训项目九 康乐服务礼仪实训内容一 游泳池服务员礼仪被考评人?考评地点?考评内容游泳池服务员训练考评标准内 容分值/分自我评价/分小组评议/分实际得分/分端庄站立15???态度端正、面带微笑20???表意明确、音量适当15???礼貌递送物品20???送客,表示谢意20???处理问题技巧10???合 计100???实训项目九 康乐服务礼仪实训内容二 健身房服务员礼仪实训目标掌握健身房服务人员应注意的礼仪规范。实训准备物品准备:学生自备运动衣等个人物品。场地准备:健身馆,选择人流量较小的时段,减少训练干扰。分组安排:3~4人一组,分组进行。1人实训,1人扮演客人,其余人员参照技能考评标准进行评判,而后轮换。学时安排:0.5学时。实训项目九 康乐服务礼仪实训内容二 健身房服务员礼仪1.主要训练标准(1)笑脸迎客,礼貌问候。(2)热情主动地介绍设备器材的性能和操作方法,介绍健身项目的运动规则。客人借用或租用物品,应以礼貌的行为示意客人此物完好,提醒用毕归还。(3)客人要求指导时,应立即示范、热情讲解。(4)客人健身完毕,要礼貌送客,热情告别。2.基本要求礼貌尽责,以客为主。实训项目九 康乐服务礼仪实训内容二 健身房服务员礼仪1.边看录像边讲解。2.分组练习:3~4人一组,分组进行。1人实训,1人扮演客人,其余人员参照实训考评标准进行评判,而后轮换。3.教师总结:指出易犯错误,并设置突发安全事件,让学生思考,求解最佳解决方法,以帮助学生加深记忆。4.训练评价。实训项目九 康乐服务礼仪实训内容二 健身房服务员礼仪1.当客人进行健身活动时,应思想集中,注意客人的安全,随时准备保护,以防意外。2.劝阻有心脏病或高血压的客人做不适宜的活动。3.对客人适当鼓励。4.礼貌地劝阻吸烟,劝阻客人穿有损场地的鞋子。实训项目九 康乐服务礼仪实训内容二 健身房服务员礼仪被考评人?考评地点?考评内容健身房服务员训练考评标准内 容分值/分自我评价/分小组评议/分实际得分/分态度端正、面带微笑15???热情介绍各种器材20???表意明确、音量适当15???礼貌示范、讲解20???送客,表示谢意20???处理问题的技巧性10???合 计100???实训项目九 康乐服务礼仪实训内容三 保龄球服务员礼仪实训目标掌握保龄球服务人员应注意的礼仪规范。实训准备物品准备:学生自备运动衣等个人物品。场地准备:保龄球馆,选择人流量较小的时段,以减少训练干扰。分组安排:3~4人一组,分组进行。1人实训,1人扮演客人,其余人员参照实训考评标准进行评判,而后轮换。学时安排:0.5学时。实训项目九 康乐服务礼仪 实训内容三 保龄球服务员礼仪1.主要训练标准(1)客人到来时,要表示欢迎,并把干净完好的保龄球鞋礼貌地递送给客人。(2)敬请客人选择适当重量的保龄球,恭敬地分配好球道,并送上记分单,主动询问是否需要协助记分。(3)对初次来的客人,要根据他们的性别、年龄、体重等,帮助选择重量适当的保龄球,并详细介绍活动的步骤与方法,提醒客人注意避免发生扭伤或损坏球道

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