第3章 不等式 本章优化总结课件（北师大版必修5）.pptVIP

山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 不等式 知识体系网络 专题探究精讲 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 解三角形 知识体系网络 专题探究精讲 章末综合检测 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 不等式 知识体系网络 专题探究精讲 返回 * 不等式本章优化总结 专题探究精讲 本章优化总结 知识体系网络 知识体系网络 专题探究精讲 不等式与函数、方程的综合应用 (1)利用不等式的性质、不等式的证明方法、解不等式等知识可以解决函数中的有关问题，主要体现在：利用不等式求函数的定义域、值域、最值、证明单调性等． (2)利用函数、方程、不等式之间的关系，可解决一元二次方程根的分布问题． (3)不等式与数列的综合题经常出现在高考压轴题中，主要体现在比较数列中两项的大小等． 当方程x2＋ax＋2＝0至少有一个实数根小于－1时，求实数a的取值范围． 【思路点拨】　“至少有一个实数根小于－1”包括只有一个实数根小于－1、另一个实数根大于－1或两个实数根都小于－1或有一个实数根等于－1、另一个实数根小于－1这三种情况． 例1 【解】　设f(x)＝x2＋ax＋2，其图像是抛物线． ①当原方程是一个实数根小于－1，另一个实数根大于－1时，如图(1)所示： 只需f(－1)＝(－1)2＋(－1)a＋2＜0， 即－a＋3＜0，∴a＞3. 【名师点评】　解答本题的关键在于清楚至少有一个实数根小于－1的含义，同时注意逻辑划分区间． 不等式及不等式组的求解问题 解答此类题的一般策略是：①先弄清不等式的特点，还有没有其他隐含条件；②一般解不等式题目的运算常用数轴直观显示；③因涉及不等式求解的题目中常含有参数，因此要注意分类讨论，有时特例法也是解决这类问题的常用方法之一；④对于有集合和命题背景的题目，要结合背景进行思考． 例2 【解析】　f(1)＝12－4×1＋6＝3，当x≥0时，x2－4x＋6＞3，解得x＞3或0≤x＜1；当x＜0时，x＋6＞3，解得－3＜x＜0. 【答案】　A 利用基本不等式求最值 若等号不能取到，则应用函数单调性来求最值，还要注意运用基本不等式解决实际问题． 例3 【思路点拨】　通过构造x＝(x＋1)－1，运用基本不等式求最值，需验证“＝”成立的条件；在(2)问中，“＝”不能取到，不能用基本不等式求解，应转化为函数单调性求解． 有关线性规划问题 (1)二元一次不等式组表示的平面区域，其作法是：画线、定侧、取交集．画线要分虚、实线，定侧可用特殊点检验． (2)简单的线性规划问题应注意两点：①准确作图，尤其注意目标函数所表示的直线与过可行域边界的直线的斜率关系；②整数解问题，整数解不一定在可行域边界或顶点上． (3)当目标函数不是线性情况时，解决问题的关键是利用图形的直观性，第一，要准确作出可行域；第二，要抓住目标函数z＝f(x，y)中z的几何意义． 例4 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 不等式 知识体系网络 专题探究精讲 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第1章 解三角形 知识体系网络 专题探究精讲 章末综合检测 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 不等式 知识体系网络 专题探究精讲 返回