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* 本週主題：性別友善空間：檢視校園與性別 張德勝教授 今日（2011年11月15日）上課安排 延續上周未上完之內容 中場休息（10分鐘） 性別與空間 校園裡的性別泛論 各組報告期末行動計畫初步想法 議題討論:性交易專區 從性別平等的角度 看校園的空間規劃 問題與討論 ?當年紀小的時候，男女生都很好動，像 是玩沙子、盪鞦韆或捉迷藏等遊戲，通 常會一起玩。可是當長大之後就開始分 開玩，而且男生玩得多，女生玩得少， 所以運動場上都是男生大於女生。請您 討論說明造成這樣的原因是甚麼，為什 麼會有這樣的想法？ 分組討論 ?你喜歡什麼運動？ ?試舉自己喜歡的一項運動或課堂上的體育教學， 思考與分析空間及運動所形塑的性別意涵。 ?您認為教師應如何引導學生改善性別偏見或歧視？ ?為什麼活潑好動的女生被譴責為「野丫頭」? 男性運動較差者則被譏笑為「娘娘腔」？ ?這種刻板印象是如何形成的？並請進一步探討男 女性運動上的性別差異。 運動與性別 問題與討論 ?在奧運或是其他運動比賽上，男女運動 員被關注的焦點大不相同，例如：一般 人注意的是男運動員的精湛球技，但女 運動員被注意到的往往是美貌，請舉例 您欣賞的運動員，欣賞的觀點為何，試 說明原因。 運動與性別相關新聞報導 問題與討論 ?以下兩則新聞報導中的主角都和我們平 時熟悉的對象不同，試問今天如果將新 聞中的男性換成女性的話，這些新聞還 會具有話題性嗎？為什麼？ ?毛毛腿掂腳尖 桃太郎瘋學芭蕾 ?鋼管舞猛男 搭管絃樂表演 運動與性別 問題與討論 ?請問在你/妳的成長過程中，是否曾經因為從事與傳統 性別印象中不符的運動而遭受到旁人的異樣眼光，如 果有的話，試著分享當下的心情，以及接下來的作法 ？是改變自己迎合大家，或是堅持下去，做自己想做 的事情？ 如果沒有的話，也試著思考自己遇到這種狀況時會怎 麼處置，在小組討論中與大家分享。 ～中場休息時間10分鐘～ 性別與空間 問題與討論 ?女大生心驚！　色狼出沒大學圖書館 前些日子，在東部某大學圖書館裡發生了男學生打手槍 事件，試分析這名學生的心態為何？又為何會選在圖書 館中做這件事情？而學生又該如何保護自己的人生安全？ ?東華男大生 圖書館打手槍噴學妹（因涉及人名，所以 不提供連結） 上則新聞中，對於記者直接將該名學生的姓名直接公佈， 請同學針對此事件提出自己的看法？贊成或是反對？原 因又是為何？ 性別與空間 問題與討論 除了學校空間之外，你/妳還曾聽說過哪些公共地方也曾 發生過類似的案件，試著分析這些地方有哪些特徵？又 或者有哪些共通點？ 校園裡的性別現象泛論 問題與討論 ?為什麼教師對男女學生期望與資源分配 　不同?請同學討論之後列出可能的原因。 ?在受教育的過程中，你印象最深的性別 　不平等待遇是什麼？ ?試討論少男漫畫和少女漫畫中故事結構的不同。 校園裡的性別現象泛論 ?試分析中小學中女性教師比例遠高於男 　性教師，但是行政人員卻大多是男性教 　師擔任的原因。 資料來源： 陸偉明（民100）。性別教育與生活。台北市： 雙葉書廊。 各組報告期末行動計畫初步想法 以性別教育作為報告範圍，每組3分鐘，從 檢視校園、日常生活中與性別相關之議題， 如性別與媒體、校園性別友善空間或以性 別相關之行動劇等作為期末報告主題，並 於期末報告分享。（須包含主題、目的與 內容、方法等） 各組報告期末行動計畫初步想法報告順序 01.A-1 陳俐安 02.A-2 邱珮苓 03.A-3 黃建瑜 04.A-4 黃文倢 05.B-1 06.B-2 07.B-3 08.B-4 各組報告期末行動計畫初步想法報告順序 09.B-5 10.C-1 11.C-2 12.C-3 13.C-4 討論議題 ~性交易專區~ 台灣公娼制度發展簡史 1896年7月　日政府實施公娼制度 1897年7月　訂定花柳病預防標準 1898年　艋舺妓女戶設置 1945年　脫離日本統治 1946年　 「正俗」 －首度禁娼 1949年　台灣簽署聯合國「禁販婦孺及賣淫公約」，正式成為禁娼公約國家，但有「特種酒家」之變香公娼制度。 1950年代　色情氾濫增加，政府恢復公娼制度 1956年3月　 「台灣省管理妓女辦法」制定（落日、輔導轉業） 台灣公娼制度發展簡史 1960年　更名為「台灣省各縣市管理妓女辦法」（落日失敗） 1973年　「台北市娼妓管理辦法」（台北市升格沿用） 1987年　結合婦女、教會、原住民及學術團體舉