高中物理学习细节（人教版）之相互作用（二）：相互作用章末检测（一） Word版含解析.docVIP

相互作用章末检测（一） 一、选择题(共1小题，每小题4分，共4分，在每小题给出的四个选项中，第1～小题只有一个选项符合题目要求，第～1小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分) A. 物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的 B. 重力是物体本身的一种属性 C. 放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的 D. 物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的 2. 力是物体间的相互作用。下列有关力的图示及表述错误的是 (　　) ． 匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触．关于小球的受力，下列说法正确的是(　　) A．重力和细线对它的拉力B．重力、细线对它的拉力和斜面对它的弹力 C．重力和斜面对它的支持力D．细线对它的拉力和斜面对它的支持力 4. 如图所示，弹簧测力计左端用绳子系在墙上，右端一人用力拉，发现弹簧测力计读数为100 N．若左端也改用人拉，且弹簧测力计读数不变，则(　　) A．左、右两人用力大小各为50 N B．右端用力大小仍为100 N，左端不需用力 C．左右端两人用力均为100 N D．弹簧测力计两端所受的力大小相等，但其大小不一定是100 N ．如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是(　　) A．物体可能只受两个力作用B．物体可能受三个力作用 C．物体可能不受摩擦力作用D．物体一定受四个力作用 6．如图所示，四个完全相同的轻弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同，甲中弹簧左端固定在墙上；乙中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用；丙中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动；丁中的弹簧左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动．用l1，l2，l3，l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有(　　) A．l2l1 B．l4l3C．l1l3 D．l2＝l4 . 如图所示，物体放在倾斜木板上，当木板倾角θ为30°和45°时，物体受到的摩擦力大小恰好相等，则物体和木板间的动摩擦因数为(　　) A．0.5 B．0.6 C．0.7 D．0.8 ． 三个木块a、b、c和两个劲度系数均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图，a放在光滑水平桌面上，a、b质量均为1kg，c的质量为2kg。开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止。现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止，g取10m/s2。该过程p弹簧的左端向左移动的距离是 (　　) A．6cmB．8cmC．10cmD．12cm ．用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向且静止不动，如右图所示)，下列说法中正确的是 (　　) A．瓶中油越多，手必须握得越紧 B．手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大 C．不管手握得多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的 D．摩擦力等于油瓶与油的总重力 ．如图所示，小车M在恒力F作用下，沿水平地面做直线运动，由此可判断(　　) A．若地面光滑，则小车一定受三个力作用 B．若地面粗糙，小车也可以不受摩擦力作用 C．若小车做匀速运动，则小车一定受四个力的作用 D．若小车做匀速运动，则小车可能受三个力的作用 . 如图所示，是一直升机通过软绳打捞河中物体，物体质量为m，由于河水的流动将物体冲离使软绳偏离竖直方向，当直升机相对地面静止时，绳子与竖直方向成θ角度，下列说法正确的是(　　) A．绳子的拉力为mg/cosθ B．绳子的拉力可能小于mg C．物体受到河水的作用力大于绳子拉力的水平分力 D．物体受到河水的作用力等于绳子拉力的水平分力 1. 如图所示，用水平力F推静止在斜面上的物块，当力F由零开始逐渐增大而物块仍保持静止状态，则物块(　　) A． 所受合力逐渐增大B． 所受斜面摩擦力逐渐增大 C． 所受斜面摩擦力先减小后增大D． 所受斜面弹力逐渐增大 二、填空题( 共小题，共1分把答案直接填在横线上) 1． 将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小分度为0.1 N的弹簧测力计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图(a)所示这时弹簧测力计的读数可从图中读出 (1) 由图(a)可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为________N和________N(只需读到0.1 N) (2) 在方格纸如图(b)所示]上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力 14． 某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系．下表是他的实验数据．实验时弹力始终没有超过弹簧的弹性限度，弹簧很轻，自身质量可以不计 弹簧伸长