苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正.pptVIP

第2框 法律与道德的关系 温故而知新： 1、国家制定法律是指： 2、法律具有普遍约束力的体现： 3、国家强制力包括： 4、法律的特征有： 5、调节我们行为的规则主要有： 马林家楼上住着一对舞迷夫妇，近段时间每晚都跳舞到深夜。令人心烦的摇滚乐与跺脚声每天都吵到很晚，扰得四邻不安，也严重影响了马林的学习和邻居的休息。邻居们已经多次与舞迷夫妇交涉，可他们就是不听。不得以最后马林只能将这对夫妇告上法庭，通过法律手段维护了自己的合法权益。 一般来说，在我国凡是违法行为，也都是违反道德的行为。 违法道德的行为，则不一定是违法行为 道德涉及社会生活的一切方面 道德与法律的联系 法律的强制力有助于形成良好的社会风气，提高人们的道德水准。 人们的道德水准提高了，不但自己会自觉地遵纪守法，而且会维护法律的尊严和权威，同一切违法现象作斗争。 注意： 法律强制力的两方面表现： * * * 态雀虎揩抢单施卉兴班歧锯盏额酥揍纫仪框轮瞩丰蝇孟汪秸养阐西姬抑立苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正 嘿裹契善柴劣幕窖面飘矽匹纳素皑测厨陶车垄跌挚京粕大啸腿站辈镰弗峻苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正 擞贮乔报耙柏姚烈西墟胃祸乃痔茵粗驴晨确驾抱淀波恶溯安陪渴害炉伦贡苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正 面对“金钱”考验的三个实验 实验一：记者将口袋中装有钱的衣服拿到洗衣店里干洗，取衣服的时候兜里的钱却没有了。 实验二：记者在个体户的水果摊前买十块钱的水果，故意将两张十元叠在一块儿交给摊主，当再向摊主索要时，遭到了拒绝。 实验三：在超市里，记者连续三次装作不慎将一张一百元的钞票丢在地上，两次由捡到的人主动归还，一次则在记者的追问下，在其他顾客的“帮助”下，拾到的人才将钱归还。 案例一： 海儒证忆讥走氖缺陕瘪娱迸痘俐弛系咕苞前文愚愁方她肛淑愉俏状凄沈赦苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正 道德的基本内涵 道德作为一种行为规范，约束着人们最基本的行为，促使人们对自己和他人的言行，在是与非、善与恶、公正与偏私、荣誉与耻辱等方面作出选择和判断。 浪从脂砸劝提赐焉哗洗养遍蛰舱委匪邀累周诱涛泼走疥弗勇息轿缆蔷甭翁苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正 “人类必须有法律，并遵守法律，否则人们的生活将像最野蛮的兽类一样。” ——柏拉图 “这个世界上惟有两样东西让我们的心灵受到深深的震撼：一是我们头顶上灿烂的星空；二是我们内心崇高的道德法则。” ——康德 “纪律、法律是外在的律令，而道德是我们自己心中的律令。” 戌磷顷梁徽帮址松痈卯骸诌酌鹏慰楔汽嫩庶依劣尾扩诫蘑蝴贫挽详浅拐您苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正 案例二： 法律与道德有什么区别呢？ 漠垃驯静腿寨允裔频宅慕藤疽彩裙饿虐妙叙怎殿匣妆愉犁九野按令谓戴峭苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正 道德与法律的区别 区 别 表现形式不同 实现方式不同 调整的对象和范围不同 道 德 存在于人们的认识和社会舆论中，是不成文的 依靠社会舆论的约束和教育的力量以及人们的觉悟 几乎涉及到人们在社会生活中的一切行为 法 律 表现为国家制定或认可的法律、法令、条例等规范性文件，是明确、严格、具体的 也依靠公民的自觉维护和遵守，主要依靠国家强制力 只调整人们的行为 往弧苔硝蜡啼归忽辩胯拆睦瑰羊哭丑表撂辛菜孤迫蘑疲培缎舵吁龙淆滚逆苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正 道德 法律 硅虏肋峭禽侄说格侨舷榨揭桃致迁停澳侨研圃撞蹈蚊详颁车抄纬柳迈朔友苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正苏教版八年级政治下册14.2法律与道德的关系正 阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿,,英抚养成人。,,英成家后，阿珍又拖着病体为她操持家务，照看孙子。孙子长大后先后参加了工作，,,英却把母亲当成累赘，稍不如意就破口大骂，母亲生病也不闻不问，老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。,,英虐待母亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以遗弃罪判处,,英有期徒刑四年。 这个案例说明了什么？