人可貌相——直觉思维的培养与训练概要.pptVIP

练一练 七、直觉训练： ◇有四盒刚买来的粉笔，其中两盒是白的，两盒是红的。假如你闭着眼睛，打开盒盖，从盒子里取出两支白色的和两支红色的粉笔，那么怎样能保证取出的粉笔正确无误。 The EndThank you ! 人可以貌相 直觉思维能力培养与训练 《创新思维训练与方法》教材教案 上课班级：电商135 引入新课 1、【案例】：黄金期货的十分钟”的故事案例（P100） 2、【设疑】什么是直觉思维呢？直觉思维在创新活动中有什么作用呢？ 一、问题：什么是直觉思维？ 新课知识 直觉：是一种不经分析、推理的认识过程而直接快速地进行判断的认识能力。 直觉能力：是形成灵感直觉思维、创新思维活动的最直接、最主要的思维能力。 一、问题：什么是直觉思维？ 新课知识 直觉思维是一种跳跃的思维形式。它是根据对事物的生动的知觉印象，跳过循序渐进的思维进程，直接把握事物的本质与规律，因此他是一种浓缩和省略的思维形式。 新课知识：直觉思维的理解 二、问题：直觉思维有什么特征？ 1、结论的突发性 2、结构的跳跃性 3、思维的或燃性 【案例1】巴顿将军与卢森堡之战 【案例2】梅里美特工 【案例1】巴顿将军与卢森堡之战 1944年12月，在卢森堡的一次战役中。美国的巴顿将军有一天凌晨4点钟就把秘书叫到办公室。秘书见他衣着不整，半穿制服半穿睡衣，知道他是刚下床有重要事情要口授。原来巴顿将军刚刚想到德军在圣诞节时将会