2019年六年级美术上册《科幻画》教案设计 湘教版.docVIP

2019年六年级美术上册《科幻画》教案设计 湘教版 课题：科幻画 课型：新授课 课时：第一课时 教学目标： 1、知识与能力： 拓宽学生知识面，对科幻画有一个全面的了解，能够独立确定主题，完成一幅科幻画作品。 2、过程与方法： 主要采取欣赏评述方式，学生互动参与的形式来深入探究科幻画。 3、情感体验价值观： 通过对未来的世界的一个幻想，对学生的世界观，人生观进行一个指引。一方面提高了学生的审美能力，另一方面拓宽了学生的知识面，增强学生对学习科学文化的兴趣，加强了对生活的热爱。 教学重点： 通过对作品欣赏确定主题，为自己创作提供参考。 教学难点： 主题明确，构思新颖。 教学方法： 讲授法、启发式教学法、自主学习、合作探究、分析讨论法等。 教学手段： 课件、相关多媒体资料。 教学过程： 一、组织教学 二、提问式导入 教师：大家小学就接触过科幻画，那么你认为什么是科幻画？科幻画的内容是什么？能怎样去表现？ 学生讨论。 三、新授阶段 (一)1、科幻画的定义：科学幻想+艺术加工 2、科幻画具有哪些要素：科学性、创意性、艺术性 3、强调：科幻画要符合科学规律。 3、科幻画的表现形式：版画、喷画、蜡笔画、电脑画、黑白画…… (二)科幻画的使用材料，工具不限 （三）科幻画的作图步骤：构思——确定主题，技法 构图——饱满 涂色——平整均匀 完成——互相观摩 四、欣赏作品 1、资源类、能源类、环境污染类、外太空的探索…… 2、教师点评，介绍，学生参与。 3、请学生分析分别属于哪一类？表现内容是什么？用什么方式来表现？ 五、教师讲解作业要求 要求：构思新颖，构图饱满，涂色均匀，主题鲜明 六、教师小结 本课主要采取欣赏. 评述的方式，让学生尽可能多的了解科幻画，走进科幻画，拓宽大家的想象力，只有想不到的，没有做不到的。让每一个学生都能融入教学，感受科幻画的魅力。 七、板书设计 科幻画 科学幻想+艺术加工 表现形式：版画，喷画，蜡笔画，黑白画…… 3、作画步骤：构思——确定主题 构图——饱满 涂色——平整均匀 完成——互相观摩 八、课后反思 附送： 2019年六年级美术上册《能干的工程车》教学设计 湘教版 教学内容：湘版六年级美术上册第5课《能干的工程车》（活动一）。 教学目标 1、认识各种工程车，了解它们不同的造造型特征及功能用途。 2、抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车。 3、能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆工程车。 4、在动手制作、描画工程车的过程中感受造型活动的乐趣，领会设计与创造的意义。 教学过程 一、比较运算 认识作用 1、分组计算：比一比，谁的效率高？ 学校要兴建新教学楼，需开挖土方xx0方，甲队采用人工开挖，每名工人每天挖土2方，请问100人要多少天可以挖完？三队采用机械施工，一台挖土机一天挖土1000方，请问1台挖土机几天可以挖完？请你比一比，挖土机的效率是人工的几倍？ 2、揭示课题：《能干的工程车——1》 二、联系实际 了解用途 1、资料整理：生活中，很多地方都需要这些能干的工程车，请你们说说找到了哪些资料？（教师出示展板，学生将课前收集的资料粘贴在展板上，） 2、项目招标会：教师出示项目类型，学生依据自己收集的资料进行投标（如学生问答；我有挖土机、压路机，我要参加公路建设的投标等），最后将学生按投标项目分组。 三、分析结构 认识特点 1、认识各种工程车的用途与特点：请学生认一认