2019年六年级英语上册 Unit 1 Lesson 4一课一练 人教新版.docVIP

2019年六年级英语上册 Unit 1 Lesson 4一课一练 人教新版 Read and write. 读一读，写出句子。 二、Think, write and read.想一想，写一写，读一读。 答案： 一、 1）We should get up early． 2）We shouldnt make a mess in our classroom． 3）We should keep our classroom clean． 4）We should help to set the dinner table． 5）We shouldnt go home too late． 6）We should go to bed early． 二、开放答题 附送： 2019年六年级英语上册 6A unit5教案 北师大版 基础知识目标： 1. 能够听、说、读、写单词dizzy, scared,medicine,headache\toothache\ 2. 听懂问句：What should I \you\he\she\we\they do??并进行回答 基本技能: 能够用should 表示建议。 能力目标： 1.能够用句型What should I do？表建议并且进行拓展。 2.能够用should 的肯定和否定句型提出合理的建议。 情感目标： 通过本单元的学习引导学生遇到问题和困难积极思考如何解决、主动寻求别人的建议与帮助的意识，以及乐于助人的好习惯。引导学生正确对待电脑和电脑游戏。 教学准备：Tape, CAI，Studying Objects 教学过程： 一、Warm up Free talk: Playing the video game, is it good or bad?学生运用所学知识表达意见，如：I think…或I don’t think we should … 二、Pronunciation. 1. 让学生看发音部分内容，试着读一读。 教师提醒学生注意a和an在句子中的用法。 2．将a和an板书，让学生听录音，注意区别a和an的用法。 3．再放一遍录音，学生跟读，引导学生讨论、总结a和an的用法规律。 4．让学生尝试举出使用a和an的例子，如：It’s a hat. It’s an ant. 三、Chant and sing. 1.先让学生观察图片，猜测歌词大意。 2．教师告诉学生接下来学习者首提建议的歌曲。让学生阅读歌词，理解大意。 3．放一遍录音，整体感知。交流歌曲中针对什么问题，提出了什么建议。 4．再放一遍录音，让学生跟唱。如有困难，可以先让学生逐段跟读后再跟唱。 5．再次播放录音，学生完整地进行跟唱，在演唱时可以加动作增加趣味性。 四、Bingo Kids Quiz. 1.让学生说出电脑不见名称。告诉学生接下来的猜谜游戏和这些部件有关。 2．让学生阅读字谜内容，可以独立完成，也可以分小组采用竞赛的形式完成。 3．让学生分小组创编自己的谜语。 五．Homework 让学生观察家里的物品，列出6种物品，其中三种前要使用a,另外三种物品前用an。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！