2019年六年级英语下册 Recycle2第一课时教案 人教PEP.docVIP

2019年六年级英语下册 Recycle2第一课时教案 人教PEP 一、教学内容： 第一课时：Let’s read (P62), Read and tick or cross 二、教学目标与要求 1． 能够听、说、读Let’s read部分的对话并正确回答对话后的问题。 2． 能够读懂并回书写简单的英语请柬。 三、教学重点 本课时的重难点是能听、说、认读对话，能用can句型，表述会做什么，并且能书写简单的英语请柬. 四、教学难点 教学难点是学生会表达自己能做什么并能正确书写英语请柬。 五、课前准备 1．教师准备一些铅画纸。 2．教师准备一个英语请柬。 3． 教师准备音乐、课文磁带。 4． 教师准备单词卡片。 六、教学步骤 1．热身（Warm-up） 放复习一单元中的歌曲Let’s read 部分的对话并正确回答对话的问题。 2. 预习（Preview） 教师出学生体检表，提问：How tall are you now? How tall were you in Grade 1? How heavy are you now? How heavy were you at 7 years old? 教师根据体检表中的记载判断学生说的是否正确。教师再问：This is our last term. 3. 新课呈现（Presentation） 1、教师说：Boys and girls you’re students in Grade 6 now. You will leave soon and study in a middle school. So we’re going to have a farewell party next week.教师板书，领读后启发学生What shall we bring for the party? 2、教师启发学生Would you like to give performances at the party? 让学生能够说：I can …….. 3、教师接下来说Zhang peng and Mike’s class is going to have a farewell party,too. What can zhang peng do? 学生独立朗读课文，回答教师的问题并提出不理解的句子。教师解答 4、教师放Let’s read对话，学生跟度，分角色朗读。 5、Read and tick or cross 教师说：You can invite your parents to the party. You can invite your teachers,too 然后战士英语请柬，说：Look this is an invitation. Can you read it? 指导学生朗读请柬内容。 4. 巩固和扩展（Consolidation and extension） 学生做本单元的活动手册配套练习。 附送： 2019年六年级英语下册 Recycle2第三课时教案 人教PEP 一、教学内容： Let’s read(P67) Let’s read(P72) 二、教学目标与要求 能够听、说、认读两个Let’s read中的对话， 并完成对话后的练习。 三、教学重点： 能读懂会说两个Let’s read 中的对话，尤其是复习巩固现在进行时的用法。 四、教学难点： 能灵活运用Let’s read中的语言。 五、课前准备 1．教师准备本课时所用的磁带、VCD。 2．教师准备教学挂图。 3．教师准备六年级有关的图片。 六、教学步骤 1．热身（Warm-up） (1)教师出示有关图片，提示学生用现在进行时的句子描述图中懂得场景。 (2)教师放歌曲We’re Going Back的录音，学生跟唱。 (3)教师放录音，学生边听边跟读。 2. 预习（Preview） （1）教师出示第二单元A let’s learn部分的单词卡，学生同桌之间可以开火车的形式操练How do you feel? I feel sick. I have a fever… (2) 教师出示第二单元的单词卡，学生同桌之间操练句型。 （3）教师提问：We’re going to have a farewell party. How do you feel? 学生自由回答：I feel….. 3. 新课呈现（Presentation） Let’s read(p67) (1)教师出示挂图，提问Look at the picture. Miss white and her students are having a farewell party. They feel ver