2019年六年级英语下册 Unit 3 Lesson 21 Summer holiday教案 冀教版.docVIP

2019年六年级英语下册 Unit 3 Lesson 21 Summ er holiday教案 冀教版 教学目标： 1、复习家庭成员词汇。 2、掌握单词ocean,beach. 3、理解I will miss ___. 教具准备： 图片，单词卡片，录音机，课件 教学过程： Step1: Greeting ① Greetings ② Game“Simon Says”（有关swim, fly ,say hello to your partner,play ping-pong,play basketball.） 设计意图：简单的问候以及愉快的游戏，在课的一开始就给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围，增进师生之间的情感交流，使学生进入一种自然的语言状态。 Step2: Review the words ① 利用family treee复习家庭成员。 ② Play a game.（这是一个电脑游戏，具体见本课课件。） ③???? 利用单词卡片复习以下动词过去式： go — went play — played like — liked swim — swam Step3: New words ①???? T:What will you do for the summer holiday? Do you like to go on a trip? This summer, I will go on a trip to the ocean. I like playing on the beach.（出示幻灯片beach,ocean） 设计意图：通过问答的形式，激活旧有知识，进行知识迁移。 Step 4 New text ① Listen to the text ②???? True or false. Li Ming will go home on July twenty-fifth. Li Ming will go home by plane. Li Ming will visit his cousin Jing in the summer. ③ Read the text. 设计意图：多种练习方式，合理评价学生，调动学生的积极性。培养他们自主学习的能力，体现学生的主体地位。 Step 5 Practice ① 争当小小配音师 ② Do the exercises in the activity book. 附送： 2019年六年级英语下册 Unit 3 Lesson 22 What will you do at the beach教案 冀教版 教学目标： 1.掌握单词sand. 2.学生能够演唱歌曲Summer’s ing. 教具准备： 录音机，盐，沙子 教学过程： Step1: Greeting Step2: Review the words ① Play “Spell It”（复习ocean,beach） Step3: New words ①???? T:What’s on the beach? There is sand on the beach. This is sand.（利用实物演示sand.） I like to make things with sand. I’m making something with sand.（装作用沙子堆一座山。）Look! This looks like a mountain. ② 出示盐让学生品尝。The salt is salty. 设计意图：利用实物和体态语进行教学，形象生动直观，易于学生理解。 Step 4 New text ① Listen to the text. ② Ask and answer： T: What will Jenny do at the beach? What will you do at the beach? 设计意图：利用问答的方式，培养学生的听说能力，同时检查学生对课文的理解情况。 ④ Read the text. Step 5 New song ① Listen to the song “Summer’s ing”. ② Read the words of the song. ③ Teach the song line by line to the students. ③???? Sing the song. 设计意图：通过歌曲的学习，加深学生对所学单词与句型的理解与记忆。 Step 6 Practice Do the exercises in the activity book. 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！