六年级下册心理健教康育教案(下).docxVIP

敖溪小学2014至2?015学年第二学期?集体备课资料?学校：敖溪小学?年级：六 年 级?学科：心理健康?六年级心理健康教育?集体备课记录表组? 别六年级综合组?组 长周忠宇?地 点六年级办公?室记录人谭忠平?中心发言人蔡富裕?时 间3月5日?参加人员六年?级全体心理健康教育教?师备课内容六?年级下册心理健康教育?精备课教学目?标1、青春前期的生?理正常变化。2、见?义勇为好榜样3、遵?守公德从我起4、想?象需要有翅膀5、敢?于坚持“己见”6、?正确认识自己7、态?度和行为教学?重点难点教育学生?正确认识与理解青春前?期的生理正常变化帮助?学生正确认识见义勇为?行为。知道什么是社会?公德和社会公德的基本?要求。通过实践活动，?培养学生的想象力和勇?于创新的精神，培养学?生思维的独立性，克服?自卑心理，在他人面前?大胆提出自己的设想和?意见。了解正确认识自?己的意义，学会如何正?确的认识自己，通过学?习知道什么是态度？什?么是行为？?六年级心理健康教?育教案（下）第1?课? 青春前期的生理?变化与保健教学时?间：2015年3月7?日教学目标：1、?教育学生正确认识与理?解青春前期的生理正常?变化。2、让学生了?解基本的保健知识。?3、知道学生掌握一定?的保健方法。教学重?点：正确认识青春前?期的生理正常变化。?教学难点：正确认识?青春前期的生理正常变?化。教学准备：课件?教学时间：一课时?教学过程：一、导入?新课师：同学们你们?知道你们正处在生理发?展的什么时期吗？师?：你知道此刻你会有哪?些生理变化吗？今天我?们就来研究这个问题。?二、讲解分析1、?讲解并提出问题。师?： 生理上的变化是各?种各样的。生； 讨?论交流。2、 生：?思考：第一性征：（?指刚出生的婴儿从生殖?器外形就能识别是男还?是女。）第二性征：?（男女在身体外形上的?性别差异。）生：回?答。3、师：我们应?该怎样保健呢？三、?师生总结：四、课外?拓展 想一?想自己的身体发生了哪?些变化？板书设计：?青春前期的生理变化?与保健第一性：征内?脏功能第二性：征性?机能成熟第2课?? 见义勇为好榜样?教学时间：3月24日?[主题]：培养社会?责任感[心育目标]?：1、帮助学生正确?认识见义勇为行为。?2、培养学生正确而适?当的见义勇为行为。?[教学过程]：一、?情景引入教师讲述陈?渝舍己救人的故事，组?织学生讨论：“同学们?，听了陈瑜同学的故事?你有何感想呢？当你遇?见陈渝同学相同的情景?，你会怎么办？”二?、活动体验1、小品?表演《遇见坏人》，组?织学生表演一个学生遇?见一个坏人正在干坏事?，虽然这名学生感到很?害怕，但他一想到十佳?少年赖宁的故事，想到?自己作为一个学生有责?任阻止坏人的行为，就?鼓足了勇气，挺身上去?，用自己的智慧和坏人?作斗争，最后终于将坏?人绳之以法。表演结束?后，老师应指出这名学?生的行为就是见义勇为?，并号召大家向他学习?，不做胆小鬼，做一个?聪明勇敢的小学生。?2、按小组学生相互讲?述自己收集的见义勇为?的故事。讨论哪些是见?义勇为行为，哪些不是?。3、教师总结。指?出见义勇为行为就是为?保护他人和集体利益、?国家利益而和坏人坏事?勇敢斗争的行为。4?、现场摸拟。教师选取?部分情节，指导学生角?色扮演，设身处地地想?我在这种情况下会有什?么瓜，会不会有比故事?中的主人公更高明的解?决问题的方法。三、?总结谈话当我们面对?危害他人和集体利益、?国家利益的坏人坏事时?，既要在社会责任感的?驱动下，敢于挺身而出?；又要冷静、机智、灵?活地解决问题，不做无?谓的牺牲。（学生自己?赠送自己一句格言）?第3课 遵守公德?从我起教学时间：4?月9日教学目标认?知：1．知道什么是?社会公德和社会公德的?基本要求。2．懂得?遵守社会公德的重要性?。情感：1．愿意?自觉遵守社会公德。?2．厌恶不遵守社会公?德的行为。行为：?1．自觉遵守社会公德?。2．敢于批评不遵?守社会公德的人和事。?教学过程一、导入? 新课[1．启发谈?话：同学们，在以前的?思想品德课学习中，我?们曾学过以下这几篇课?文，请大家看投影。投?影课题：《爱护花草树?木》、《保持环境卫生?》、《爱护公共设施》?、《遵守公共秩序》。?请大家把课题读一下?，思考：①这些课文讲?的都是哪些场合下应遵?守的行为要求？（公共?场合）。②它们有什么?共同点？（都是遵守社?会公德的具体表现。）?2．这些课文内容虽?不一样，但都是教育我?们在公共生活中要考虑?公共的利益，符合公共?生活中的行为准则。作?为跨世纪的一代人，应?该做个遵守社会公德的?好少年。今天，我们就?一起来学习第五课——?“”。板书课题。二?、学习课文，明白道理?1．轻声读课文第1?小节。2．什么叫社?会公德？（在社会公?共生活中必须共同遵