高一语文人教必修4单元测评：第三单元测评（A）Word版含解析.docxVIP

第三单元测评(A)(满分120分,时间120分钟)一、语言基础知识运用(12分,每小题3分)1.下列各组词语中加点字的读音,全都相同的一项是(　)A.挑选/挑拨　　假借/假期　　椎骨/椎心泣血B.灯泡/泡沫压顶/压轴肖像/惟妙惟肖C.磨坊/磨损创伤/创造落枕/落叶归根D.绷直/绷脸夹袄/夹杂藤蔓/蔓草难除解析:A项分别读tiāo/tiǎo,jiǎ/jià,zhuī/chuí;B项分别读pào,yā,xiào;C项分别读mò/mó,chuāng/chuàng,lào/luò;D项分别读bēng/běng,jiá/jiā,wàn/màn。答案:B2.(2014·安徽高考)下列词语中,没有错别字的一组是(　)A.切蹉　编纂　归谬法　满腹经纶　循循善诱B.水榭巍峨紫禁城金碧辉煌美轮美奂C.暮霭霓虹雷震雨春风骀荡静水流深D.关隘戍守烽火台克敌致胜捷报频传解析:A项,“蹉”应为“磋”;C项,“震”应为“阵”;D项,“致”应为“制”。答案:B3.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是(　)蔚县剪纸用色大胆浓艳,在　的喧嚣中,传达着对生活的感悟和独特的审美情趣。传统的蔚县剪纸,主要有花卉和戏曲人物两大类主题,其中尤以戏曲人物　,囊括了不同时代的一两百出戏剧里众多不同的人物。更为独特的是,蔚县剪纸不是用剪刀剪出来的,而是用刻刀刻出来的,也不独独是大红色,而是绮丽多彩,　。?A.穷形尽相　　独树一帜　　五光十色B.浓墨重彩独具匠心五光十色C.浓墨重彩独树一帜五颜六色D.穷形尽相独具匠心五颜六色解析:“穷形尽相”是指描写刻画细致生动,“浓墨重彩”是指用浓重的颜色描绘;根据前面的“用色大胆浓艳”,可知选“浓墨重彩”。“独树一帜”是指有独特的风格,“独具匠心”是指有独特的构思;此处应指风格的独特,选“独树一帜”。“五颜六色”指各种颜色,“五光十色”形容色彩鲜艳,式样繁多;根据语境,选“五颜六色”。答案:C4.下列各句中,没有语病的一项是(　)A.为了缓解出生人口性别比例失衡和人口老龄化的问题,国家出台了“夫妻双方有一方是独生子女的可以生育第二个子女”的政策。B.湖南卫视重磅推出了真人秀节目《爸爸去哪儿》,再掀收视狂潮,节目形式、内容十分活泼,节目中的小朋友也成为了网友们追捧的偶像。C.教育专家指出,父母不应轻易让还未成年的孩子过早离开自己,否则,过早的离开会使他们的心理、性格受到不良影响。D.大量事实证明,文化在综合国力竞争中的地位越来越重要,谁占据了文化发展的制高点,谁就能够在激烈的国际竞争中掌握主动权。解析:A项,搭配不当,“缓解”与“问题”不搭配。B项,句式杂糅,“了”改为“的”;搭配不当,“节目形式、内容十分活泼”应为“节目形式多样,内容活泼”。C项,语意重复,“否则”与“过早的离开”保留其一。答案:D二、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第5~7题。中华优秀传统文化和传统美德对于培育和弘扬社会主义核心价值观具有重要意义。核心价值观作为支撑中国梦的理念要件,是凝聚了中国传统文化根脉和当下时代诉求的集体共识。核心价值观不是孤悬于中国文化传统和中国社会现实的空中祥云,而是贯串传统和现实、连接庙堂与民间、沟通中国与世界的共同愿景。多年来,我们在精神、道德层面的“失魂落魄”,很大程度上与我们没有很好地解决我们的文化问题有关,我们走了这么远,回过头来,还得把曾经遗落的好东西找回来。国学大师钱穆说过:“文化是民族的生命,没有文化,就没有民族。”文化不仅表现为显性的存在物,更是一种无形的力量,它潜移默化地影响着人们对人生和世界的看法,内在地支配着人们的行为;它像空气一样,充盈着我们的生活空间,渗透在我们的行为理念中;文化具有绵长的同化功能,让身处于同一文化圈的文化主体拥有共同的文化语言。如果脱离中国文明和中国文化,现代化就会失去其赖以生存的文化根基,核心价值观就会成为无源之水。近一百年来,中国的文化危机随着时序的迁流而不断加深,要把一个具有几千年生长期的巨型文化生命体从危机中救起来,可能需要几代人的持续努力。近几年来,在国人的意识中,中国文化传统的位置的确有所提升,但文化问题仍非短期内所能解决。原因是此前的文化激进主义,将我们的文化传统视为保守落后的东西,一股脑儿地抛掉,将上千年积淀下来的文化家底全部打翻在地。为此,学者余英时认为,中国传统文化价值已失去了存在的依据,许多基本价值不是遭到唾弃,便是受到歪曲,不但仁义道德、慈孝中庸、和谐容忍等传统德目失其效用,而且包括敬祖先的意识也在若存若亡之间。旧的价值系统已残破不堪,而新的价值系统却并未出现,这是一种文化真空的状态。造成这种悲剧,中国的知识文化精英难辞其咎。余英时认为,一百年来,在中国文化界发生影响的知识分子,始终摆脱不掉“尊西人若帝天,视西籍如神圣”的心态。到了今天,很少有人能够离开某种