2009年幼儿教考师试理论知识复习题招考教师试题.docVIP

2009年幼儿教师考?试理论知识复习题招考?教师试题 一、填空题? 1、幼儿园教育是（?基础教育）的重要组成?部分，是我国学校教育?和终身教育的奠基阶段?。 2、幼儿园的教育?内容是全面的、启蒙性?的，可以相对划分为健?康、（语言）、社会、?科学、（艺术）等五个?领域，也可作其他不同?的划分。各领域的内容?相互渗透，从不同的角?度促进幼儿情感、（态?度）、能力、知识、技?能等方面的发展。 3?、幼儿园教育应尊重幼?儿的（人格）和权利，?尊重幼儿（身心发展）?的规律和学习特点，以?（游戏）为基本活动，?保教并重，关注个别差?异，促进每个幼儿富有?个性的发展。 4、健?康领域的活动要充分尊?重幼儿（生长发育）的?规律，严禁以任何名义?进行有损幼儿健康的比?赛、表演或训练等。 ?5、管理人员、（教师?）、幼儿及其（家长）?均是幼儿园教育评价工?作的参与者。评价过程?是各方共同参与、相互?支持与作用的过程。 ?6、《幼儿园教育指导?纲要（试行）》指出教?育评价的过程，是教师?运用专业知识审视（教?育实践），发现、（分?析）、研究、解决问题?的过程，也是其自我成?长的重要途径。 7、?环境是重要的教育资源?，应通过环境的（创设?）和（利用），有效地?促进幼儿的发展。 8?、教育活动的（组织）?与（实施）过程，是教?师创造性地开展工作的?过程。 9、幼儿园语?言教育要创造一个（自?由）、（宽松）的语言?交往环境，支持、鼓励?、吸引幼儿与（教师）?、（同伴）或其他人交?流，体验（语言交流）?的乐趣。 10、教育?活动内容的组织应充分?考虑幼儿的（学习方式?）和（特点），注重（?综合性）、（趣味性）?，寓教育于（生活）、?（游戏）之中。 11?、幼儿园社会教育内容?的目标：能主动地参与?各项活动，有（自信心?）；乐意与人交往，学?习互助、合作和分享，?有（同情心）；理解并?遵守日常生活中基本的?（社会行为）规则；能?努力做好力所能及的事?，不怕困难，有初步的?（责任感）；爱父母长?辈、老师和同伴，爱集?体、爱家乡、爱（祖国?）。 12、幼儿园要?树立正确的健康观念，?在重视幼儿身体健康的?同时，要高度重视幼儿?的（心理健康）。 1?3、幼儿园应为幼儿提?供（健康），（丰富）?的生活和活动环境，满?足他们多方面的发展需?要，使他们在快乐的童?年生活中获得有益于身?心发展的（经验）。 ?14、《幼儿园教育指?导纲要（试行）》指出?要科学、合理地安排和?组织一日生活：时间安?排应有相对的（稳定性?）与灵活性，既有利于?形成秩序，又能满足幼?儿的合理需要，照顾到?个体差异：教师（直接?指导）的活动和间接指?导的活动相结合，保证?幼儿每天有适当的（自?主选择）和（自由活动?）时间。教师直接指导?的集体活动要能保证幼?儿的积极参与，避免时?间的（隐性浪费）；尽?量减少不必要的集体行?动和（过渡环节），减?少和消除（消极等待）?现象；建立良好的常规?，避免不必要的管理行?为，逐步引导幼儿学习?（自我管理）。 15?、社会领域的教育具有?（潜移默化）的特点。? 16、引导幼儿对周?围环境中的（数）、（?量）、（形）、（时间?）和（空间）等现象产?生兴趣，建构初步的数?概念，并学习用简单的?数学方法解决（生活）?和（游戏）中某些简单?的问题。 17、家庭?是幼儿园重要的合作伙?伴。应本着尊重、（平?等）、（合作）的原则?，争取家长的理解、(?支持)和(主动参与)?，并积极支持、帮助家?长提高教育能力。 二?、简答题 1、简述幼?儿园教育工作评价宜重?点考察哪几方面？ 参?考答案： （一）教育?的计划和教育活动的目?标是否建立在了解本班?幼儿现状的基础上。 ?（二）教育的内容、方?式、策略、环境条件是?否能调动幼儿学习的积?极性。 （三）教育过?程是否能为幼儿提供有?益的学习经验，并符合?其发展需要。 （四）?教育内容、要求能否兼?顾群体需要和个体差异?，使每个幼儿都能得到?发展，都有成功感。 ?（五）教师的指导是否?有利于幼儿主动、有效?地学习。 2、《幼儿?园教育指导纲要（试行?）》中指出教育活动内?容的选择应遵照本《纲?要》第二部分的有关条?款进行，同时还要体现?哪些原则？ 参考答案?: （一）既适合幼儿?的现有水平，又要有一?定的挑战性。 (二)? 既符合幼儿的现实需?要，又有利于其长远发?展。 （三）既贴近幼?儿的生活来选择幼儿感?兴趣的事物和问题，又?有利于拓展幼儿的经验?和视野。 3、对幼儿?发展状况的评估，要注?意哪几方面？ 参考答?案： （一）明确评价?的目的是了解幼儿的发?展需要，以便提供更加?适宜的帮助和指导。 ?（二）全面了解幼儿的?发展状况，防止片面性?，尤其要避免只重知识?和技能，忽略情感、社?会性和实际能力的倾向?。 （三）在日常活