2015海南教师格资考试保教知识与能力模拟卷六.docVIP

2015海南教师资格考试|?保教知识与能力模拟卷六 【?导语】海南教师资格考试：h?ttp://hi.zgjs?/。 在海南教?师资格笔试考试中，笔试知识?点复习向来是考生复习备考阶?段的一大重点，其中中公教师?考试网为笔试知识点的复习为?考生提供知识点梳理，帮助考?生备考! 一、单项选择题(?本大题共10小题。每小题3?分，共30分)在每小题列出?的四个备选项中只有一个符合?题目要求。错选、多选或未选?均无分。 1.2001年9?月，我国出台的《幼儿园教育?指导纲要(试行)》所确定的?“五领域课程”内容包括的五?个方面是(　　)。 A.体?育、艺术、语言、常识、社会? B.健康、语言、社会、科?学、艺术 C.体育、德育、?艺术、科学、社会 D.健康?、计算、社会、科学、艺术 ?2.幼儿教师了解幼儿的最好?的信息源来自(　　)。 A?.同龄人 B.社区人士 C?.家长 D.教养员 3.3?岁孩子做了错事，若问他为什?么这样做，他却茫然，这主要?是因为(　　)。 A.他不?会评价自己的行动 B.他在?行动前缺乏明确目的 C.自?我意识还未形成 D.不知道?该怎么回答成人 4.“儿童?心理发展等于遗传与环境的乘?积”，这种观点是(　　)。? A.相互作用论 B.二因?素论 C.环境决定论 D.?遗传决定论? 5.在儿童的?安慰、帮助和同情等能力的形?成过程中，起决定作用的是(?　　)。 A.父亲 B.母?亲 C.教师 D.同龄人 ?6.上课时，个别幼儿喊口渴?要喝水，老师的正确做法是(?　　)。 A.立即让该幼儿?离座去喝水 B.让该幼儿坚?持到下课 C.批评后再让其?喝水 D.停止教育活动，督?促所有幼儿喝水 7.妈妈给?孩子出了算术题：“小宝第一?锅吃了1个汤圆，第二锅吃了?2个汤圆，一共吃了几个汤圆?？”孩子说汤圆没有了，全吃?掉了。这是(　　)。 A.?客观的理解 B.相对关系的?理解 C.情绪性的理解 D?.转导性的理解 8.下列哪?种活动反映了儿童的形象思维?？(　　) A.做游戏：遵?守交通规则过马路 B.过家?家：用玩具锅碗瓢盆做饭、吃?饭 C.给娃娃穿衣、喂奶 ?D.儿童能算出2+3=5 ?9.幼儿园教师常常把刚入园?的哭着要找妈妈的孩子与班内?其他孩子暂时隔离开来，这主?要是因为(　　)。 A.老?师不喜欢哭闹的孩子 B.该?幼儿不适合上幼儿园 C.幼?儿常常处于激动的情绪状态 ?D.幼儿的情绪容易受感染 ?10.“穿衣服、系鞋带”属?于独立自主性教育中(　　)?的基本内容。 A.生活方面? B.动作方面 C.关注环?境 D.待人接物 二、简答?题(本大题共2小题，每小题?11分，共30分) 11.?简述幼儿德育的原则。 12?.简述幼儿情绪情感发展的一?般趋势。 三、论述题(本大?题1小题。20分) 13.?阅读下面材料，回答问题。 ?幼儿园作为专业的教育机构，?在创设室内环境时应体现儿童?的主体地位，让师生共同创设?环境，把环境创设变成环境教?育，进而融入幼儿园日常教育?活动中，以充分实现幼儿园环?境的教育价值。 问题：试述?教师在幼儿园环境创设中的作?用。 四、材料分析题(本大?题共2小题，每小题20分，?共40分) 14.阅读下面?材料，回答问题。 星期一，?A老师埋怨地说：“孩子在家?过了一个双休日，再回到幼儿?园后，许多良好的行为习惯就?退步了，不认真吃饭，乱扔东?西，活动时喜欢说话，真不知?孩子在家时，家长是怎么教育?的？”站在一旁的B老师颇有?同感地说：“是啊，如果家长?都能按我们的要求去教育孩子?，我们的工作就好做多了！”?A老师接着说：“可这些家长?不按我们的要求去做倒也罢了?，还经常给我们提这样那样的?意见，好像我们当老师的还不?如他们懂得多，真拿这些家长?没有办法……” 问题：请你?运用幼儿园与家庭相互配合的?有关理论，分析和评论A、B?老师的教育观点，并具体谈谈?家园合作对幼儿发展的重要意?义。 15.阅读下面材料，?回答问题。 在伦敦举行的父?母与子女会议上，英国“0至?3岁”公司总裁马修?梅尔梅?德说，很多父母热衷于让幼儿?玩大量的益智玩具，安排幼儿?进行各种“开发智力”的活动?，希望借此提高孩子的语言、?认知等能力。但实质上如果学?习压力过重，幼儿的大脑会不?堪重负。这样，孩子长大后容?易对事物缺乏兴趣和好奇心，?竞争力弱，不善于为人处世。? 问题：请谈谈在中国实际教?育过程中存在的重智育轻体育?、重知识轻道德的表现，其原?因是什么？ 五、活动设计题?(本大题1小题，30分) ?16.围绕防晒的主题，设计?一个幼儿园中班活动方案。要?求写明活动目标、活动准备、?活动过程等。 参考答案及解?析 一、单项选择题 1.B?【中公教育解析】2001年?9月，我国出台的《幼儿园教?育指导纲