六年级上册生命与康健常识教案.docVIP

六年级上册生命与健康?常识教案 1.生命?本无价 教学目标: ?1,通过学习学生知道?由于生命的存在世界才?充满活力与生机,如果?生命不存在了,就失去?了世间一切的存在的基?础. 2,通过学习学?生要明白生命本无价,?但要感受到生命的神奇?和伟大. 3,通过学?习,学生要既珍爱自己?,还有善待他人. 4?,让我们在感受生命的?基础上,敬重生命,热?爱生命. 教学重点:?学生在感受生命的神奇?和伟大,在珍爱自己的?同时善待他人. 教学?难点:怎样去珍惜自己?的生命和善待他人的生?命. 教具准备:多媒?体课件 教学过程: ?一,听故事后提问导入?新课: 老师讲故事后?提问: 1,你知道世?界上有那些东西是有生?命吗 生命宝贵吗 请?举例说明. 2,老?师叙述:阳光,雨露,?空气,食物你觉得那样?最重要 3,我们人?类有什么东西是一去不?复返的 (时间,生命?)它们哪个更为重要呢? 二,自学课文.想?想你觉得有什么问题需?要弄清楚的.(自己设?问). 三,这篇课文?主要讲了哪几个问题 ?这些问题你知道吗 大?家一起学习讨论. 学?习第一部分:神奇的生?命 看课件.观察在人?类,生命是怎样神奇的?. 1,为什么说那些?是神奇的生命,它?们神奇在哪里 2,?我们人类有神奇的地方?吗 3,请学生介绍?小资料.(有关神奇的?生命部分)谁能说说人?类生命神奇的地方 ?我们的生命不能延伸生?命的长度,但是我?们可以决定生命的宽?度.珍惜生命就是要?把握生命中的每一天.? 大家算一算:在你的?一天中吃饭,睡觉,游?戏,学习等所花费的时?间各是多少 一生中真?正用来工作学习的时间?有多少 在一生中占多?少比例 学习第二部?分:生命无贵贱 1,?自学课文中的两个小故?事.从这两个小故事你?明白了什么 2,为?什么说生命无贵贱 请?学生讲讲这两个故事.?谁还能说出更动人的故?事呢 3,怎样去善?待生命 它与善待他人?的生命有什么区别 ?4,看小资料你明白了?什么 5,你还能列?举类似的事件来吗 ?6,这一段话告诉了我?们什么:人的生命神圣?不可以侵犯.动植物也?有生命.对人的生命要?尊重,对一切生命都要?尊重.你是怎样理解的? 7,对这样漠视他?人生命的人,你想说些?什么 8,通过学习?你明白了什么 学生?谈论后老师叙述:因为?生命是唯一的,所以它?是可贵的,不管是自己?的还是他人的.在生命?的面前,人人都是平等?的..在生命可能逝去?的那一刻,有人伸出手?来拉一把,也许就是这?轻轻的一拉,死亡就与?他擦肩而过.当一个人?生命为另一个生命付出?时,这样的生命让人敬?畏. 四,看课件,进?一步弄明白所学内容.? 五,小组学习阅读与?拓展部分.你还有什么?可以补充的吗 六,?老师小结:我们的生命?需要爱,爱是生命的动?力,也是生命的保障;?我们的生命需要安全的?呵护.生命只有在安全?中才能永葆活鲜;我们?的生命需要希望,没有?了希望,生命之旅失去?了意义......这?篇课文告诉了我们:生?命本无价,但一旦失去?了它,我们就什么也不?要谈了.自己的生命要?珍爱,别人的生命也是?同样的宝贵.所以我们?都要爱惜自己的生命,?在有生之年做有用之人?. 七,动动手:生命?如此美丽,在你眼中最?美丽的生命是什么样子?的,试着把它画下来.?然后比一比,一看,看?谁的最美. 板书设计?:第一课 生命本无价? 神奇的生命 红柳的?根绵延几千米 鱼类的?游泳技术高 生命无贵?贱 一切生命都同样的?重要 2.呵护自己?的健康 教学目标: ?1.根据生活经验感受?身体的语言. 2?.知道健康检查的重要?性,了解一些正常的体?检参数,正确对待体检?. 3.拟定自己的健?康计划,并落实到日常?生活中. 教学难点:?拟定自己的健康计划并?落实到日常生活中. ?教学重点:了解身体的?语言 ,知道健康?检查的重要性. 教学?形式:引导谈话,讨论?领悟. 教学准备:C?AI 教学时间:一课?时 教学过程: 一,?谈话导入: 生命是世?间一切存在的基础.健?康是人一生最重要的资?本.拥有健康,才能更?好地学习,生活;拥有?健康,才会更快乐.请?呵护自己的健康! 二?,新授: 1.每个人?的身体都会说话,?有时候感觉很舒服,可?是有时候也会很友善地?向我们发出警示. C?AI出示感受身体的?语言. 2.认识?体检的重要性,了解一?些正常的体检参数,正?确对待体检. 健康的?身体是维持良好生活的?基础.因此,我们要及?时了解自己的健康状况?,做好健康管理.健康?检查是了解身体状况的?好方法,也是健康管理?的第一步.它可以发现?潜在的病变,及早进行?治疗.CAI出示图例? 提问:体检用到哪些?用具 这些用具是测什?么的 生交流回答 ?提问:你知道体检什么