散步11.26教材.ppt

全家四口早春散步互谦让 祖孙三代风雨人生相依偎 相亲相爱 亲爱的同学们： 家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。 家，更是一副沉沉的担子，需要我们用责任来担当。 住我家 让 1、“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意走小路了？（ ） A、因为小路有意思。B、因为她看见孙子要走小路 C、她怕儿子为难。 D、因有儿子在身边，可随时背她 2、如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？ 1、“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意走小路了？（C ） A、因为小路有意思。B、因为她看见孙子要走小路 C、她怕儿子为难。 D、因有儿子在身边，可随时背她 2、如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？ 作业：真“行”实感 1、真行：为你的长辈做一件你 力所能及的事。 2、实感：将这一过程及真实感 受写成一篇300字左右的短文。 “ ” 课本 练习本 双色笔 导学案激情 今日之星 优秀个人：张韫哲 邱鸿宇 胡子怡 王俊达 林春霖 赵晓菁 李兆龙 唐小涵 徐瑞宏 滕家璇 崔文浩 鞠惠颖 毛秋懿 进步个人：崔文浩 谭筱霏 谢泽龙 陈嘉龙 毛秋懿 一、注意语气、语调和节奏：语气：温和，亲切；语调：平稳；节奏：避免忽快忽慢。 二、把握感情，好像你一个人在扮演着故事中的几个角色。 三、带着问题去读，边思考边朗读。 思考：1、本文讲了一件什么事情？请简练概括一下吧？ 2、文中展示了一个怎么样的家庭？家里有哪些人？你认为谁的权力最大？ 探究内容： 1、你认为文中哪些语句最美，最让你感动？与大家分享一下吧？ 2、文中有几处写景的句子，清新明丽，优美动人，请赏析一下吧？ 3、为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”? 探究要求： 1、小组长负责分配小组的任务，保证组员能积极认真的投入到讨论中确保人人参与，高效讨论。 2、小组内先一对一讨论，大胆地表达自己的见解，不会的题目提交小组讨论，不能解决的问题提交全班交流。 3、到黑板展示的同学要迅速，表达准确简洁，并做到书写规范,双色笔运用得当。 热烈讨论 ，合作探究（5分钟） 展示题目 找出文中最让你感动的语句，跟大家分享一下 赏析 美景 为何说......就是整个世界” 小组长除认真研究和讨论本组展示的题外，积极讨论其他题目。 展示小组 口头 自由展示 1组 3组 2组 要求 高效点评、大胆质疑，补充拓展，注重总结。 可同时展示本组在答题中出现的主要问题，以提醒同学们注意。 展示题目 找出文中最让你感动的语句，跟大家分享一下 赏析 美景 为何说......就是整个世界” 小组长除认真研究和讨论本组展示的题外，积极讨论其他题目。 点评小组 自由展示 8组 4组 要求 高效点评、大胆质疑，补充拓展，注重总结。 可同时展示本组在答题中出现的主要问题，以提醒同学们注意。 “ ”