六年级英语下册教6案B第五单元.docVIP

Unit 5 The? seasons 第?一课时 教学目标?： 学习B部分,学生?会读和拼写sprin?g,summer,a?utumn,wint?er。2把握三会单?词warm, coo?l ,sunny, ?cloudy, ra?iny, windy?, snowy . ?教学重难点 1学习B?部分，套用旧句型，以?旧带新。2把握四会?单词和复习旧句型。 ?3灵活运用所学句型进?行交 教学准备： 1?预备录音机和第五单元?的磁带。2 课前写?好本课的课题6B. ?Unit 5 B部分?Look, read? and learn?.3 一些季节和天?气的图片。 教学过程?：Step1.Fr?ee Talk.T?: What dat?e is it to?day? S: It?s the ...?T: Whats? the weath?er like to?day? S: It?s ...Ste?p2. Teach ?snowy, win?dy, foggy,? rainy，clo?udy, sunny?,cool,warm?.T: Look ?at the pic?ture, its? snowy.让一排?学生读。T: Ca?n you tell? me which ?city is of?ten snowy ?in China??S:（引导学生说） ?... is oft?en snowy.?T: Look at? these wea?ther pictu?res and wo?rk in grou?ps。采取的步骤是?，先是组内交流，后是?组间交流，最后由组长?提问把全班不知道的?单词解决。教学思想是?尽量发挥学生的作用，?让学生教学生，教师仅?仅是指导者，参与者，?组织者。Step3?.Review th?e words in? step 2. ?采取的活动是1．小?组内快速记忆，互相帮?助。2．单词接龙，?无错误的小组积分。?3．知识竟猜，Whi?ch city is? snowycity?? Which ci?ty is wind?y city?( A?nswers: Lo?ndon, Mu D?anjiang,Be?ijing)4. ?See quickl?y.老师拿出两幅天气?的图片，快速在学生眼?前闪过，让学生猜。猜?对小组积分。Ste?p4.Teach s?pring, sum?mer, autum?n, winter.?T: How ma?ny months ?are there ?in a year?? S: There ?are twelve?.T: How m?any days a?re there i?n a year? ?S: There a?re 365.T:? How many ?seasons ar?e there in? a year? 师?自问自答，There? are four.? 在学生理解seas?on的含义后，问Wh?at seasons? do you kn?ow? 让学生自由说?，说对小组积分。S?tep5. Revi?ew seasons?. 小组竞赛活动如?下：1. 一位学生?先说季节，另一位学生?说季节特征。如：sp?ring和warm?。2．一位学生形容?季节，另一位学生说是?哪一个季节。如：T?he house i?s white. T?he tree an?d grass ar?e white.E?verything ?is white.?3． 一位学生来到讲?台上，老师拿出一幅图?其他学生说出季节，?这位学生做有关这个季?节的动作。Step?6. Play a ?game.拿出预备?好的图片，每组出一人?，组成一个新的小组，?每人四张，第一个学生?说出图的内容，下一个?学生假如有与之相配的?图说出并仍下，第一个?手中无图的学生为胜者?，并为原小组积分 ? Unit 5? The seaso?ns 第二课时 ?教学目标 1把握三会?句型Which se?ason do yo?u like bes?t? I like.?..Why? Bec?ause its ?... I can.?.. 2把握?四会句型Whats? the weath?er like...?? 教学重难点 1 ?学生能看图迅速说出内?容。2 拓展句型W?hich seaso?n do you l?ike best? ?I like...W?hy? Becaus?e its ...? I can...?3 灵活运用所学句型?进行交际。 教学过程? Step1. 说说?唱唱。 Spring?,spri