商务英语视说听教学大纲.docVIP

《商务英语视听说》教?学大纲 （2007年?1月制订） 课程编?号： 课程名称：商务?英语视听说 ? ? 英文名?称： Busines?s English—?Viewing, L?istening ? Speaking ?课程类型：必修课 课?程性质：专业基础课 ?总 学 时：68 ? 讲课学时?：36 实?践学时：32 适用对?象：商务英语专业、应?用英语专业二、三年级?学生 先修课程：基础?英语听力课 ? 编写?说明 制定大纲的依据? 我国高等职业教育、?普通高等专科教育和成?人高等教育的教学目标?是培养高级应用型人才?，其英语教学应贯彻“?实用为主，够用为度”?的方针。本大纲以教育?部《高职高专教育英语?课程教学基本要求》以?及《高等学校应与应用?能力考试大纲》为依据?而编制。大纲的各项规?定可作为教学安排、教?材的选择及教辅编写、?教学质量检查的依据。? 课程简介 《商务英?语视听说》课程是为培?养“英语+专业”的应?用型涉外人才而设置，?旨在培养学生在各种商?务环境下熟练运用英语?知识与技巧的能力，内?容涉及国际贸易的全过?程，包括：能够听懂语?速为130词/分钟左?右的商务会话或陈述，?能掌握其要点和相关细?节，并领会说话人的态?度、感情和真实意图。?内容涉及日常问候、接?听电话、约会安排、招?聘面试、会议组织、产?品描述、价格谈判等商?务活动。 课程的地位?与作用 该课程是学习?商务英语其他相关课程?的基础课程，他为学生?提供一个关于商务英语?学科的入门介绍，并对?商务英语情境有整体的?认识。 课程性质、目?的和任务 《商务英语?视听说》是为高职高专?英语专业--商务英语?及应用英语专业（涉外?文秘方向）的学生开设?的一门综合语言技能课?，是必修课程之一。该?课程的主要任务是培养?学生进一步提高语言应?用能力，特别是用于国?际商务的专门用途英语?。该课程突出自主、互?动的学习过程，使学生?学以致用。在教学过程?中注重国际商务实践能?力的锻炼，在商务活动?的情境中既熟悉了国际?贸易流程，又学习了相?关英语的应用。 与其?他课程的联系 《商务?英语视听说》课程是我?校商务英语专业学生在?接受《国际贸易实务》?，《市场营销》、《商?务英语口语》等课程的?延伸，目的是对学生进?行正规的，严格的听说?技能训练，有计划地、?逐步地提高学生的听说?水平，学生通过商务英?语视听说语言要点，商?务情景实践以及综合技?能训练，逐步获得商务?英语交际能力和操作能?力。 大纲内容 ?教学目的本课程以视，听，说综合技能训练为主要教学目的，旨在培养学生在商务环境中正确理解并恰当使用英语的能力。本课程以多样化的输入手段，通过学习有关商务活动的实用材料，听录音磁带或CD，看录像，使学生获得生动、丰富、效果好的语言形式、语言知识、文化背景知识与信息的输入，熟悉并掌握主要的商务语言和用法，提高对文化差异的敏感性。 在听力方面要求学生能听懂正常语速为每分钟约140-180个单词的商务活动的谈话，类型涉及电话，采访，讨论，演讲，会议发言等。要求学生能正确辨认听觉信息，并做出适当判断，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义，把握说话者的态度和意图。 在口语方面，通过各种口语活动有效地提高学生的口头输出能力，使他们能够对听觉信息做出恰当的反应，并运用正确，得体的英语讨论各种商务和日常生活的话题，进行电话交谈，客户接待，商业谈判，作简单的会议发言，商务报告，产品演示和介绍。学生要能够较好地使用专业词汇，表达连贯、内容充实、语篇条理清晰、观点明确和重点突出。同时注重在活动中培养学生的交际能力，合作能力，提出建议和讨论问题的能力等。 “商务英语视听说课程以商务活动为主题，侧重语言能力的培养。教学内容丰富，包括人际关系沟通，电话会谈，信息交流，会议，接待客户，演示汇报等活动板块，每个板块中又分出六个主题，另外，为了全面发展学生的语言能力，本课程还根据需要增加了少量写作训练。为了让学生更好地掌握当代国际商务惯例，正确并恰当地用英语完成商务活动，本课程选用外语教学与研究出版社最新出版的《新视野商务英语视听说》教材及高等教育出版社出版原文引进版教材《体验商务英语视听说》，并配以大量的真实的商务英语视听材料，按照剑桥商务英语中级水平的要求，让学生具备基本商业及文化素质，提高跨文化沟通能力。 2）突出知识性?和实践性的良好结合；? 3）在模拟商务场景?中操练商务交际技能，?了解相关知识。 教?学内容与学时分配 ? 序号 教 学 内容 学时 实 践内 容 实践学时 1 Job Inte?rviews 2 C?ase Analys?is 2 2 Jo?bs and Res?ponsib