国际贸易教程作业以题及参考答案.docVIP

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国际贸易教程作业以题及参考答案

国际贸易教程作业题参?考答案 ? ? (仅供?参考) 第一单元? 一、单选题: ?1、B。真正的国际贸?易理论起始于:古典经?济学派。 2、C。?关于晚期的重商主义,?下列说法不正确的是:?要求对每一个贸易伙伴?都保持顺差。 3、A?。斯密认为,国际分工?和贸易的基础是:劳动?生产率的绝对差异。 ? 4、C。李嘉图认为?,国际分工和贸易的基?础是:劳动生产率或生?产成本的相对差异。 ? 5、A。甲、乙两国?生产1单位A产品需要?投入的劳动量分别为9?0天和100天,生产?1单位的B产品需要投?入的劳动量分别为80?天和120天。按照李?嘉图的理论,甲国应该?生产()产品才具有比?较优势:A、B两种产?品。 6、C。两国?拥有的生产要素相对数?量的不同导致的商品相?对价格差异才是贸易的?基础,这一观点属于:?要素禀赋理论。 7?、B。根据斯托帕—萨?缪尔森定理,如果一个?国家劳动力丰富,从长?期来看,贸易的受益者?是:劳动者。 8、?C。假如甲、乙、丙三?个国家都只生产A、B?两种商品,其中这三国?生产A商品的机会成本?分别是0、9、(1)?2和0、5,那么这三?国最可能发生贸易的两?个国家是:乙国和丙国?。 9、A。晚期重商?主义的主要政策主张是?:奖出限入,保证贸易?顺差。 10、C。?下列主张贸易保护的学?者有:赫克歇尔和俄林?。 二、多选题: ? 1、ABC。“地理?大发现”包括下列哪些?地理事件:哥伦布率领?的西班牙船队于149?2年发现了美洲大陆;?达·伽马率领的葡萄牙?船队于1497年绕过?好望角,到达南亚西海?岸,打通了欧洲通往印?度的新航路;麦哲伦率?领的西班牙船队在15?19年经过大西洋,经?南美海峡进入太平洋到?达亚洲的菲律宾群岛。? 2、ABCD。进?入21世纪后,世界经?济进入了新一轮相对平?稳的发展时期,国际贸?易也稳定地快速发展,?并呈现出一些新特点。?这些新特点包括:国际?贸易结构走向高级化;?国际直接投资越来越成?为国际贸易的主要推动?力;电子商务和网络贸?易成为贸易方式的主流?;贸易保护主义势力抬?头,贸易保护手段不断?翻新。 3、ABD?。关于“重商主义”的?说法,下列选项正确的?有:一国应该通过贸易?顺差实现财富的增长;?早期重商主义主张采取?行政手段,鼓励商品出?口,控制商品进口,以?减少货币流出,甚至完?全禁止商品进口,以杜?绝财富的减少;晚期重?商主义更为重视长期和?总体的贸易顺差。 4?、BCD。比较优势可?以用以下哪些指标来确?定:相对生产成本;相?对劳动生产率;机会成?本。 5、BC。有?可能提高一国产品成本?竞争力的因素有:本币?贬值;工资水平下降。? 6、BCD。李嘉?图的比较成本理论与H?—O理论都有很多的前?提条件,其中二者相同?的前提条件包括:生产?要素不能在国家间流动?;完全竞争;充分就业?。 7、ABCD。?提供曲线指的是一国在?所有可能的相对价格下?愿意在国际市场上交易?的进口品和出口品的数?量。下列哪些因素可能?影响提供曲线的变化:?进口需求偏好的改变;?征收关税。 8、CD?。H—O理论的提出者?是:赫克歇尔;俄林。? 9、AC。甲国是?资本富裕型国家,乙国?是劳动富裕型国家,则?有可能:甲国可用资本?与可用总劳动的比率(?TK/TL)大于乙国?;甲国劳动与资本的价?格之比(w/r)大于?乙国。 10、AC?D。可以部分地对“里?昂惕夫悖论”产生的原?因进行解释的观点有:?要素密集度逆转;人力?资本;自然资源。 ?三、判断题: 1、?重商主义把货币看作是?财富的唯一形式,一国?拥有的货币数量越多意?味着财富越多。√ ?2、在金本位制下,一?国通过贸易顺差不断积?累货币会影响其国际竞?争地位。√ 3、斯?密认为,国际分工和贸?易的原因和基础是各国?间劳动生产率或生产成?本的相对差别。× ?4、机会成本是指为了?多生产某种产品而必须?放弃的其他产品的数量?。√ 5、俄林认为?,两国国内不同的分工?体系决定了各自的相对?优势商品,形成了两国?贸易的基础。× 6?、李嘉图认为,每个国?家都集中生产并出口其?具有比较劣势的产品,?进口其具有比较优势的?产品。× 7、在货?币化的李嘉图模型中,?一国出口的能力不仅取?决于相对劳动生产率,?还取决于货币价格,即?相对的工资水平和汇率?水平。√ 8、在重?商主义那里,国际贸易?被视为“零和博弈”,?一方获益的同时另一方?受损,双方的净收益为?零。√ 9、H—O?理论对贸易模式的解释?是,每一国家都进口密?集地使用其相对富裕的?生产要素所生产出的商?品,出口密集地使用其?相对稀缺的生产要素所?生产出的商品。× ?10、要素价格相等

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