人民教育出版版数学七下91不等式学案14.docVIP

课案（学生用） 9.1不等式的性质（3） （新授课） 【学习目标】 知识 技能 使学生熟练掌握一元一次不等式的解法，初步认识一元一次不等式的应用价值. 数学思考 对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法，感知不等式和方程的不同作用与内在联系，体会其中渗透的类比思想； 解决问题 1．通过经历不等式性质的得出过程，积累数学活动经验． 2．通过分组活动，探索不等式的性质，体会在解决问题过程中与他人合作的重要性． 情感 态度 在分组活动和班级交流的过程中，积累数学活动的经验并感受成功的喜悦，从而增强学习数学的自信心。 【学习重难点】 教学重点：通过实例让学生经历求一元一次不等式的解的过程，强化学生利用不等式的性质解一元一次不等式的技能。 教学难点：解一元一次不等式时，移项及化系数为1，不等式两边同除以负数时改变不等号的方向 【教学设计】 课前延伸 【知识梳理】 1、观察下列不等式 (1)2x-25≥15 (2)x≤875 (3)x4 (4)5+3x240 并说出这些不等式有哪些共同特点? 说明：它们都只含有一个未知数，且含未知数的式子是整式，未知数的次数是1 2、已知 m n 0，用“＜”或“＞”号填空 －m n n2 mn 10m+b 10n+b 3、用适当的符号表示下列关系： (1)a是非负数；(2)a与b