人民教育出版版数学九上221二次函数的图象和性质教案5.docVIP

《26.1 二次函数》教学设计 讲课教师： 学科： 课时： 总课时数： 教 　　 学 ? 目 ? 标 知识与技能 ?使学生掌握用描点法画出函数y＝ax2＋bx＋c的图象。 过程与方法 ?使学生掌握用图象或通过配方确定抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标。 情感态度与价值观 ?让学生经历探索二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标以及性质的过程，理解二次函数y＝ax2＋bx＋c的性质。 教材分析 教学重点 ?用描点法画出二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和通过配方确定抛物线的对称轴、顶点坐标是教学的重点。 教学难点 ?理解二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的性质以及它的对称轴(顶点坐标分别是x＝－、(－，)是教学的难点。 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） ?设疑启发 1．你能说出函数y＝－4(x－2)2＋1图象的开口方向、对称轴和顶点坐标吗？ (函数y＝－4(x－2)2＋1图象的开口向下，对称轴为直线x＝2，顶点坐标是(2，1)。 2．函数y＝－4(x－2)2＋1图象与函数y＝－4x2的图象有什么关系? (函数y＝－4(x－2)2＋1的图象可以看成是将函数y＝－4x2的图象向右平移2个单位再向上平移1个单位得到的) 3．函数y＝－4(x－2)2＋1具有哪