人民教育出版版数学九下261反比例函数教案16.docVIP

17.2反比例函数与实际问题 课时安排 4课时 第一课时 教学目标 知识与技能 1．能灵活列反比例函数表达式解决一些实际问题． 2．能综合利用几何、方程、反比例函数的知识解决一些实际问题． 过程与方法 1．经历分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题． 2．体会数学与现实生活紧密联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力． 情感态度与价值观 体验反比例函数是有效地描述现实世界的重要手段，认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具。 教学重难点 重点：掌握从实际问题中建构反比例函数模型。 难点：从实际问题中寻找变量之间的关系．关键是充分运用所学知识分析实际情况，建立函数模型，教学时注意分析过程，渗透数形结合的思想。 教学方法 启发引导、合作探究 教学媒体 课件 教学过程设计 （一）创设问题情境，引入新课 [师]有关反比例函数的表达式，图像的特征我们都研究过了，那么，我们学习的目的是为了用学到的知识解决实际问题．究竟反比例函数能解决一些什么问题呢?本节课我们就来学一学． 问题1：（2011四川南充） 小明乘车从南充到成都，行车的平均速度y (km/h)和行车时间x (h)之间的函数图象是（ ） 首先要根据题意分析实际问题中的两个变量，然后看这两个变量之间存在的关系，从而去分析它们之间的关系是否为反比例函数关系，若是则可用反比例函数的有关知识去解决问