人民教育出版版数学七下81二元一次方程组教案10.docVIP

课案（教师用） 二元一次方程组 （复习课2） 【理论支持】 数学建模属于一门应用数学，要求我们学会如何将实际问题经过分析、简化转化为一个数学问题，然后用适当的数学方法去解决．数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并解决实际问题的一种强有力的数学手段．为了使描述更具科学性，逻辑性，客观性和可重复性，人们采用一种普遍认为比较严格的语言来描述各种现象，这种语言就是数学．使用数学语言描述的事物就称为数学模型． 笛卡尔的方程思想是：实际问题→数学问题→代数问题→方程问题．列方程、解方程和研究方程的特性，都是应用方程思想时需要重点考虑的． 对于二元一次方程组的应用问题，关键是由实际问题向数学问题的转化过程．所以在教学过程中注重分析问题的方法，让学生学会用数学建模的思想和方程的思想来解决问题．例题的选取也是从实际出发，让学生初步体会到数学与人们的日常生活的密切关系，并体会数学在社会生活中所起的作用，激发学生对数学的学习兴趣，使学生学会从数学的角度去分析和解决简单的实际问题．从实际问题出发，吸引学生的注意力，启发学生按照前面总结的方法和步骤去解题，充分发挥小组长的代头作用，引领大家共同解决问题．再次为学生拓展了探究的空间，使学生的探究活动得以延续．并加强了知识间的衔接与联系． 【教学目标】 知识技能目标： 1.在生活情境中，使