人民教育出版版数学七下51相交线学案5.docVIP

《 5.1.1 相交线》导学案 学习目标： 1、通过动手、观察、操作、推断、交流等数学活动,进一步发展空间观念,培养学生识图能力、推理能力和有条理表达能力. 2、在具体情境中了解邻补角、对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题. 学习重点：邻补角、对顶角的概念,对顶角性质与应用. 学习难点：对顶角相等的性质的探索. 学习过程： 一、自主学习 1、直线AB与直线CD相交于点O,则图中有 个角，分别是： 。 2、若∠1+∠2=1800， ∠3+∠2=1800，则∠1 ∠3，理由是： 。 二、探究新知 探究： 1、请你任意画两条相交的直线AB、CD，相交于点O. 2、请你量一量所形成的四个角的度数，并记录下来： . 3、完成下表： 两直线相交 所形成的角 分类 位置关系 数量关系 归纳： 1、∠1和∠2有一条公共边 ，它们的另一边互为 ，称具有这种位置关系的两个角互为 。 上图中具有这种关系的角还有