人民教育出版版数学八下171勾股定理学案8.docVIP

18.1勾股定理(3) 课题 时间 学习目标 知识与技能 1、会在数轴上表示（n为正整数）. 2、利用勾股定理解决数学问题，进一步渗透方程思想和数形结合思想. 过程与方法 运用勾股定理解决与直角三角形相关的问题. 情感态度与价值观 1、通过研究一系列富有探究性的问题，培养学生与他人交流、合作的意识和品质．勾股定理的应用 教 学 内 容 和 过 程 一、复习提问 1、勾股定理？ 2、解决有关直角三角形问题常用方程思想. 二、新课 例1、（书P）我们知道数轴上的有的表示有理数，有的表示无理数，你能在数轴上画出表示的点吗？ 分析：若能画出长为的线段，就能在数轴上画出的点 (2)由勾股定理知，直角边为1的等腰Rt△，斜边为．因此在数轴上能表示的点．长为的线段能否是直角边为正整数的直角三角形的斜边解：∵在Rt△ABC中，∠OAB=90°OA=3，AB=2 ∴OB== ∴在数轴上取点A，使OA=3，过点A作AB⊥OA于A， 使AB=2，以原点O为圆心，以OB为半径作弧，弧与数轴的交点C即为表示的点（n为正整数）的点？ 利用勾股定理，可以做出长为的线段 （n为正整数）的点.（P69） 结论：利用勾股定理，可以做出长为（n为正整数）的线段，进而在数轴上可表示（n是正整数）的点.书P练习，等） 例2、已知：如图，四边形AB