人民教育出版版数学四上1垂直与平行教案.docVIP

4.1垂直与平行 主备人：林琼瑶 备课时间：10.27 授课时间： 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）四年级上册第64、65页。 教学目标： 1、通过观察、谈论、感知生活中垂直与平行的现象。 2、初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂直与平行。 3、培养空间观念及合作探究的意识。 教学重点： 正确理解“相交”、“互相平行”、“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力。 教学难点： 正确理解“同一平面内”、“不相交”等概念的本质属性。 教学准备： 课件、水彩笔、尺子、三角尺、量角器、小棒、一张长方形纸。 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 1、导入：上课是一个互相学习的过程，那你们知道什么叫互相学习吗？ 2、小结过渡：互相学习是我向你学习，你向我学习。今天我们就继续来学习直线的有关知识。 二、画图感知，研究两条直线的位置关系 1、T：同学们和老师一样都有这样一张纸，请大家拿出来摸一摸这个平面。 学生活动。 2、想像活动：在这个无限大的平面上，出现了一条直线，又出现了一条直线，你想像的这两条直线的位置是怎样的？（老师带领同学们共同想像） 设计意图：让学生想像在同一平面出现一条直线，又出现一条直线，有利于学生想像出更多的位置关系，培养学生的空间想象能力。 3、学生画图。 T：请同学们在白纸上画两条直线，每