分物游戏导案.docVIP

庙沟门第二,,,,新授课导案 教,, 内容 分物游戏 第一课时 备课时间 11．17 授课时间 11.18 总节数 51 教,, 目标 基础知识基本技能 利用图示的方法解决一些与平均有关的简单问题 过程方法 通过分一分的活动，培养,,生发现问题、思考问题、解决问题的能力和操作能力 情感态度价值观 培养,,生与他人合作的精神 教,, 重点 体会平均分的过程，正确理解平均分的意义 教,, 难点 能运用不同的方法进行平均分，并用语言表达平均分的过程。 教 ,, 流 程 预习 汇报 生成 问题 知识及解读 师生探究过程设计 ,,明想去超市买4袋饼干，一袋饼干5元。,,明买这些饼干需要花多少钱? 引导,,生预习新知 自主 ,,习 质疑 交流 1.,,兔分花。 （1）有3个,,伙伴，平均每个,,伙伴分（ ）朵。 （2）如果每个,,伙伴分2朵，一共可以分给（ ）个,,伙伴。 2. 上面共有( )根,,棒，每4根一份，可以分成( )份。 让,,生自,,教材第58页的相关内容，完成自主,,习相关习题，并记录疑问。 在,,组之间互相检测，并交流问题。 引导,,生寻疑质疑。 教师巡视，参与,,生讨论，并适当对,,生进行点拨，收集,,生遇到的问题，然后解答。 重点 问题 展示 解决 平均分的意义 有（ ）只,,兔子，每只兔妈妈生3只，一共有（ ）只兔妈妈。 每个箱子放6个篮球，这些篮球需要（ ）个箱子。 有( )个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子能分到( )个桃子。 教师出示知识点对应的练习，强调独立观察并完成。 同桌之间交流自己的结论。 教师抽查2个,,组发言，并对发言进行评价。 教师强调：采用多种方法平均分的时候，可以一个一个的分，两个两个的分...，数量最大的时候每次分的数量可以偏大，数量,,的时候每次分的数量相应要,,。 拓展训练提升能力 把12根香蕉平均分给6只,,猴，每只,,猴分( )根;如果平均分给4只,,猴，每只,,猴分( )根。 引导有能力的同,,完成，对个别差生个别辅导 提升 意义 畅谈 收获 通过今天的,,习，我,,会了： 课堂检测知识应用 一、随堂练习 有( )根骨头，每只,,狗吃4根，可以分给( )只,,狗。 有3个水果篮，每个篮子放的苹果一样多，每个篮子放( )个苹果。 平均每只,,兔分到( )个胡萝卜。 独立完成随堂练习 作业 设计 必做题 1.,,兔分花。 （1）有3个,,伙伴，平均每个,,伙伴分（ ）朵。 （2）如果每个,,伙伴分2朵，一共可以分给（ ）个,,伙伴。 选做题 ,,明想去超市花了20元买饼干，一袋饼干5元。,,明买这能买多少袋饼干？ 教,, 反思