1.1 分子动理论的基本观点 每课一练A3(鲁科版选修3-3).docVIP

1.1 分子动理论的基本观点 每课一练A3(鲁科版选修3-3).doc

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1.1 分子动理论的基本观点 每课一练A3(鲁科版选修3-3).doc

1.1 分子动理论的基本观点 一、选择题 1.用筷子滴一滴水,体积约为0.1cm3,这一滴水中所含有水分子的个数最接近以下哪一个值(阿伏加德罗常数NA=6×1023mol-1,水的摩尔体积为Vmol=18cm3/mol)( ) A. 6×1023个 B. 3×1021个 C. 6×1019个 D. 3×1017个 2.在一定温度下,某种理想气体分子的速率分布应该是( ) A. 分子速率都相等,它们具有相同的动能. B. 分子速率都不相等,速率很大的和速率很小的分子数目都很少. C. 分子速率都不相等,但在不同速率范围内,分子数的分布是均匀的. D. 分子速率都不相等,每个分子具有多大的速率完全是偶然的. 3.下列关于布朗运动的说法,正确的是( ) A. 布朗运动是液体分子的无规则运动 B. 液体温度越高,悬浮粒子越小,布朗运动越剧烈 C. 布朗运动是由于液体各部分的温度不同而引起的 D. 布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用的不平衡引起的4.布朗运动是说明分子运动的重要实验事实,则布朗运动是指( ) A. 液体分子的运动 B. 悬浮在液体中的固体分子运动 C. 固体微粒的运动 D. 液体分子与固体分子的共同运动. 5.在一定质量的水变成等质量的冰的过程中( ) A. 体积要增大,主要原因是水分子的体积增大了 B. 体积要增大,主要原因是水分子间的距离增大了 C. 体积要减小,主要原因是水分子间的距离减小了 D. 体积要减小,主要原因是水分子的体积减小了. 6.两个分子从靠近得不能再近的位置开始,使二者之间的距离逐渐增大,直到大于分子直径的10倍以上,这一过程中关于分子间的相互作用力的下属说法中正确的是( ) A. 分子间的引力和斥力都在减小 B. 分子间的斥力在减小,引力在增大 C. 分子间相互作用的合力在逐渐减小 D. 分子间相互作用的合力,先减小后增大,再减小到零 二、非选择题 7.在做“用油膜法估测分子大小”的实验中,所用油酸酒精溶液的浓度为每104mL溶液中有纯油酸6mL,用注射器测得1mL上述溶液有75滴,把1滴该溶液滴入盛水的浅盘里,待水面稳定后,将玻璃板放在浅盘上,用笔在玻璃板上描出油酸的轮廓,再把玻璃板放在坐标纸上,其形状和尺寸如图所示,坐标中正方形方格的边长为2cm,试求 (1)油酸膜的面积是多少cm2; (2)每滴油酸酒精溶液中含有纯油酸的体积; (3)按以上实验数据估测出油酸分子的直径。 8.用放大600倍的显微镜观察布朗运动,估计放大后的小炭颗粒体积为,炭的密度为,摩尔质量为,阿伏加德罗常数为。则该小炭颗粒含有的分子数约为多少个?(取一位有效数字) 9.在用油膜法测分子直径的实验中,圆形水槽的直径为0.4,要让油酸滴在水面上散成单分子油酸膜,油酸滴的体积不能大于_____;油酸溶液为120滴,那么1油酸溶液至少应稀释成_____的油酸。(从下列的各组中选填一组) A. ,几十; B. ,几百; C. ,几千; D. ,几万 10.已知氢气的摩尔质量是2×10-3kg/mol,水的摩尔质量是1.8×10-2kg/mol,计算1个氢分子和水分子的质量。 11.通常把萝卜腌成咸菜需要几天或更长的时间,而把萝卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味,只需几分钟时间,思考一下,造成这种差别的主要原因是什么? 12.请你回忆一下,生活中发生的现象,哪些与我们学过的分子运动知识有关?请举出实例,并加以说明。 参考答案: 1.B 2.BD 3.BD 布朗运动是悬浮颗粒的无规则运动,不是液体分子的运动,选项A错;液体的温度越高,悬浮颗粒越小,布朗运动越剧烈,选项B正确;布朗运动是由于液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用不平衡引起的,选项C错,选项D正确。 4.5.B 6.AD 7.解:(1)油膜的面积S=72×4cm2=288cm2 (2)每滴溶液中含有的纯油酸体积V=mL=8×10-6mL (3)油酸分子的直径3×10-8cm=3×10-10m 8.解析:设小炭颗粒边长为,放大600倍后,则其体积为 实际体积为 质量为 含有的分子数个=个。 9.,几百 10.已知MH=2×10-3kg·mol-1NA=6.02×1023mol-1 同理:一个水分子质量m=M/NA=1.8×10-2/6.02×1023=3×10-26kg 11.前者温度较低,分子扩散较慢后者在炒萝卜时温度很高,分子扩散很快 12.走进厨房能闻见饭菜的香味,这是油分子做无规则运动的结果;用浆糊可以把两张纸粘在一起,这是分子间存在引力的缘故等。

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