关于力学学习的一点思考.ppt

关于力学学习的一点思考 梁红瑾 P主要内容 一个热水瓶及瓶塞的故事 关于时间与空间的思考 学习力学的感受 一个热水瓶及瓶塞的故事 故事的起因 L同学有两个热水瓶，一大一小。 某年某月某日晚，在L打水前，她将小水瓶中的水倒入大水瓶中（倒完后大水瓶几乎全满）。在塞瓶塞时误将小水瓶的瓶塞塞入大水瓶中。 问题：怎样将小瓶塞从大水瓶中拿出？ 现场情况： 大水瓶瓶口直径约为3.8cm。 小瓶塞成台柱状，大直径约为3.8cm（恰刚好塞入大水瓶），小直径约为3.2cm。 小瓶塞现在浮于大水瓶内水面上。 解决方案 （这是D同学的初步打算）将大热水瓶内的水倒空。然后，？（ D同学没有提供进一步的措施）。 L同学的评价 即使水被倒空，也不可能使小瓶塞的直径小于大瓶塞的口径，而且根据热水瓶胆的形状，这样做将使拿出小瓶塞变得更加困难。同时由于倒出的水无处盛放，造成水资源的浪费。 可行性： 合理性： 概括评价：请珍惜水资源 （X同学提供了一个无奈的方案）将大热水瓶中水倒掉，然后打碎，取出小瓶塞。 L同学的评价： 这是无奈的选择。 由于热水瓶的价格与瓶塞的价格相比悬殊，与其砸碎热水瓶，不如新买一个瓶塞。就让小瓶塞永远地留在大热水瓶中吧（幸亏小瓶塞在其中时是可以倒水的）。 可行性： 合理性： 概括评价：