国立台中教育大学95学年度第2学期国民小学国语教材教法.doc

國立台中教育大學95學年度第2學期國民小學國語教材教法 語文領域──本國語文單元教學活動設計 教學領域 語文領域─本國語文 教學年級 五年級 單元名稱 第六課迎向挑戰 教學時間 七節(280分鐘) 教材來源 康軒出版社（95年版） 國語第九冊 統整領域 綜合活動 社會領域 自然與生活科技領域 融入議題 生涯發展教育 指導老師 楊裕貿老師 設計者 吳京璉 備註 壹、教材分析 一、重點：本課主旨在於告訴學生，碰到困難時，要勇敢的面對，才能在山 窮水盡疑無路時，體會柳暗花明又一村的喜悅。唯有強韌的生命 力，才能在惡劣的環境中求生存。 二、特點：本課為舉出正反例證的議論文，以正例、反例、分析推論到結尾， 傳達「迎向挑戰」的精神。 三、難點： （ㄧ）字詞部分：相似字淘、陶；凋、週；艱、難；徹、澈，破音字「挑」、 「縫」、「喪」的字音辨別，凋、擊、喪、骨字型的寫法，疊字詞短語 「千千萬萬」、「欣欣向榮」以及鑲嵌法短語「愈挫愈勇」的語詞意義 及用法。 （二）語句語法部分：即使在堅硬的山壁、陰暗的牆角，只要有一點點縫隙，就可以看見他們努力的迎向陽光。練習即使…只要…就的句型。它們一旦離開舒適的環境，自然就無法適應、完全喪失了接受挑戰的生存能力。練習一旦…就的句型。如果