2.3 马克思的剩余价值理论 每课一练（人教版选修2）.docVIP

第框 【考查清单】 考查知识点 对应题号 启发 剩余价值的生产 1、2、3、5、6、10 剩余价值的实现 7 剩余价值的分割 4 剩余价值理论的意义 8、9 A级　基础达标 ．剩余价值是(　　)。 A劳动力的使用即劳动所创造的价值和劳动力自身的价值之间的差额 商品的价值和新价值之间的差额 商品的价值和购买生产资料的价值之间的差额 固定资本和流动资本之间的差额 解析　由课本知识可知，该题应选A。 答案　A 劳动力商品的使用价值是劳动，其特殊性在于(　　)。 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析　对劳动力商品使用价值的特殊性，要深入分析、理解和把握，否则会混淆具体劳动、抽象劳动、劳动、劳动力等概念，误认为劳动能形成商品的价值，生产出生产资料而错选。 答案　B 资本家剥削工人获得剩余价值的方法主要有(　　)。 绝对剩余价值的生产　②扩大再生产　③相对剩余价值的生产　④平均剩余价 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析　由课本知识可知，①③符合题意。 答案　B 借贷资本家所获得的利息，其真正来源是(　　)。 银行利润 产业利润 商业利润 产业工人创造的剩余价值 解析　从现象上看，利息是资本投入带来的，但本质上却是产业资本家为了获得借贷资本的使用权而让渡的剩余价值的一部分，故选D。 答案　D 级　能力提升 资本主义工资是(　　)。 劳动的价格 工人的全部劳动报酬 剩余劳动的报酬 劳动力价值的货币表现 解析　此题考查资本主义工资的本质，考查对基础知识的记忆和理解能力。资本主义工资表面上看，是工人全部劳动的报酬，实际上只是劳动力自身的价值，其中的剩余价值，资本家拿去了。据此判断，A、B、C三项与题意不符，选D项。 答案　D 相关资料表明，1935年为200%，1947年为210%，1955年为235%，1958年为267%；法国：1938年为162%，1952年为315%。而同期，工人每周的工作时间是下降的，1962年，美、英、法、德等国家工人工作周平均长度为47小时，战后美国为41小时，英、法、德平均为46小时，1970年美国更是缩短为40小时。这表明(　　)。 发达资本主义国家中资本家对工人的剥削程度逐步降低这一时期发达资本主义国家剩余价值率的提高，主要是靠增加相对剩余价值来 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 解析　剥削程度高低的衡量标准是剩余价值率，剩余价值率越高，剥削程度也就越高，①错误；④的错误在于，绝对剩余价值是相对剩余价值的基础，准确提法是：这一时期资本家在榨取绝对剩余价值的基础上，主要通过增加相对剩余价值来提高剩余价值率。故选B。 答案　B 下列关于(　　)。 资本循环是资本周转的一次重复 资本周转是资本循环的一个过程 资本周转是周而复始的资本循环 D．资本循环使三种形式的资本在空间上同时存在 解析　根据课本知识，只有C项正确。 答案　C 马克思曾经引用过这样一句话：“资本家害怕没有利润或利润太少，就像自然界害怕真空一样。一旦有适当的利润，资本家就胆大起来。如果有10%的利润，它就保证到处被使用；有20%的利润，它就活跃起50%的利润，它就铤而走险；为了100%的利润，它就敢践踏一切人间法律；有300%的利润，它就敢犯任何罪行，甚至甘冒绞首的危险。”资本家为了利润甘冒绞首的危险，这是由________决定的(　　)。 资本主义生产的实质 资本主义生产的特点 生产资料公有制 价值规律 解析　资本主义的生产是以获取剩余价值为目的的生产， 生产剩余价值或赚钱是这个生产方式的绝对规律，A符合题意；B、C、D三项均不符合题意。 答案　A 马克思的剩余价值理论(　　)。 ①揭示了资本家组织生产的目的是获得剩余价值　②揭示了资本主义生产的实质是剩余价值的生产　③使资本主义看到了自己的危机和灭亡　④揭示了两大阶级的对立 解析　由课本知识可知，①②④符合题意。 答案　C 下面是资本主义国家中资本家与产业工人的一段对话： 资本家：你们工人对我们这些老板应常抱感恩之心，因为没有我们投资的 工人：胡说八道！没有我们工人的劳动，你们的厂房、机器、原材料都将是一堆死物。是我们用智慧和体力生产出各类劳动产品供你们享受。没有我们的劳动，你们将破产倒闭，直至饿死。 根据以上材料分析回答： 请运用“马克思主义政治经济学”有关原理，剖析以上资本家和工人的对话，到底谁的观点正确，为什么？ (2)请阐述厂房、机器、原材料以及工人的劳动各自在生产产品中的不同作用。 解析　第(12)问，分析固定资本、购买原材料的那部分的资本与流动资本中购买劳动力的资本在资本主义生产中的不同作用，前者实现价值转移，后者带来新的价值，是剩余价值的源泉。 答案　(1)以上对话工人的观点是正确的，资本家的言论在