海南省侨中苏教版八年级语文上册第四单元第19课《 记承天寺夜游》公开课教学课件共16张PPT概要.ppt

朗读文章，整体感知 1、读准字音 遂 寝 藻 荇 柏 2、读出停顿节奏 遂至承天寺念无与乐者 ? ?庭下如积水空明 ，水中藻荇交横，盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 / / / / / suì qǐn zǎo xìng bǎi / 读懂文句，疏通文意 同桌合作，结合课下注释，疏通文意。 温馨提示： 文言文翻译技巧——字字落实、补充省略、调整语序、尽量直译 解释下面字词 月色入户 欣然起行 念无与乐者 遂至承天寺 相与步于中庭 水中藻荇交横 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 说出下面句子的意思 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 (单扇的门) (高兴的样子) (想，思考) (于是，就) (散步) (交叉错杂) (原来是) (只) (罢了) 译文 元丰六年十月十二日，夜里，（我）解开衣裳准备睡觉，看见月光照进堂屋的门户，便高兴地起来走动。想到没有可以共同游乐的人，于是（我）到承天寺，找张怀民。怀民也没有睡觉，我们一起在庭院中散步。 月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来是竹子柏树的影子。 哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们这样的闲人罢了。 品读佳句，欣赏美景 苏轼与张怀民夜游承天寺， 欣赏到了怎样的美景？ 原句：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 改句1：庭下月色空明，竹柏影交横 。 品读佳句，欣赏美景 改句2：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。寺中流萤飞舞，人语窃窃，蛙鸣犬吠。 （提示：赏析句子可从句式特点、修辞手法、营造意境等方面着手） 诵读感悟，体会“闲情” 眼见此等美景，苏轼 心中有着怎样的感慨？ 诵读感悟，体会“闲人” 1、“闲人”是什么意思？ 2、结合背景资料，谈谈苏轼是否真“闲”。 3、为什么苏轼自称“闲人”？ ★ 背景点击： 元丰二年七月， 苏轼因“乌台诗案”被捕，获释出狱后，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多。 苏轼被贬黄州，无薪俸，故租50亩荒地经营。有诗曰：“不令寸土闲，饥寒未知免。”“去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年刈草盖雪堂，日炙风吹面如墨。”又有“自笑平生为口忙”之句。  ☆ “闲人”：一方面是苏轼身为“闲”官的现实，郁郁不得志； 另一方面也表现了作者安闲自适的心境和乐观旷达的胸襟； 同时包含着作者对世人忙于名利而辜负了良辰美景的慨叹。 诵读感悟，体会“闲人” 根据提示，背诵文章 元丰六年__________，夜，______，______，_______。 念_________，遂______，_______。怀民______，相与_____________。 庭下________，水中_______，盖_______。 何夜____?________?但___________耳。 定风波 　　 苏轼 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 　　莫听穿林打叶声， 　　何妨吟啸且徐行。 　　竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 　　一蓑烟雨任平生。 　　料峭春风吹酒醒， 　　微冷，山头斜照却相迎。 　　回首向来萧瑟处，归去， 　　也无风雨也无晴。? 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ——罗丹 作业：