河北省定州中学2016-2017学年高二政治必修三学案：第五课 文化创新 .docVIP

第五课 文化创新 【学习目标】 一、知识目标： 1.阅读P48，认识采风活动，发现采风活动与文化创新的关系。 1.阅读P48-49，寻找社会实践与文化创新之间的联系。 2.联系日常生活中常见的电视剧、电影、音乐等文艺作品，理解P51页当代中国文化工作者的使命和职责。 3.仔细阅读P53页第一段，分析对待传统文化的“继承传统，推陈出新”中正确处理继承与创新的关系的两个方面，区分其各自侧重点。 4.阅读P53页“面向世界，博采众长”部分，联系第三课第一框，了解文化多样性与文化创新的关系。 5.阅读P55页，对三个观点进行评价。 二、能力目标 1.通过分析采风活动，揭示文化创新的源泉，培养透过现象认识事物本质的能力。 2.比较鲁迅和高尔基的作品，增强比较事物的能力。 3.培养收集、加工、整理和提取有效信息的能力。 情感、态度、价值观目标 1.感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证,激发学生在各个领域勇于创新的热情。 2.树立正确对待传统文化与外来文化的态度。 【教学重难点】 社会实践与文化创新的关系 文化创新的途径 3.如何在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向 4.如何理解在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新 【知识梳理】 一、不尽的源泉,不竭的动力 1.文化发展的实质:就在于　　　　。? 2.文化创新的