六年级写作积累指导概要.ppt

我很生气，一把夺过他的小木船摔到地上踩。 我只感觉气儿直往脑门上冲，脑袋“嗡嗡”作响，一不做二不休夺过他的小木船，气冲冲地跑出家门，跑了很远才停了下来。看着手里的小木船，一股莫名地怒火又从心底窜出，我将它举到头顶，只听“啪”的一声，它四脚朝天地躺在了路边的垃圾箱里了。 二、要动连着动 修改成：“我看老奶奶年纪大了，连忙起身，走到奶奶身边，轻声地对她说：“奶奶，那里有个位置，您坐。”，我扶着她的胳膊，慢慢移到座位边，……”一个动词变成了五六个动词 一秒钟的事写三百字 只见他迈开步子拼命地往前跑，冲过终点线了，新的校运会跑步冠军在我们六年二班诞生了。 删删删大胆删 写一场联欢会从第一个节目写到最后一个节目，写一次春游从起床写到回家。大胆删，把联欢会其他节目都删光，只写一个最精彩的；把春游其他内容都删光，只写最美的一个景点。这就是详略得当的写作技巧。 * * 我的家乡在福清的一个小山村，那里有鲜嫩的冬笋，也有香甜的蜂蜜，还有浑身是刺的板栗，更有个大味甜的枇杷…… 枇杷，是我家乡远近闻名的特产。冬天，北风吹来，梨树都落叶了，枝丫光秃秃的，枇杷花却欣然怒放，黄的，白的，引来了一群群勤劳的蜜蜂，忙碌个不停。每一朵花有五个瓣，它们常常是十朵一束，五朵一群，三朵一伙的，在风中，在叶子中，笑啊，跑啊，捉迷藏似的。花谢了，枇杷也就开始坐果了。 这时，果农可没有闭着，整天抱着一堆白色的小袋子，早出晚归地往果园里跑。他们去干什么呢？原来是给那些又青又涩的浆果穿上一件“白大褂”。这些“白大褂”的用处可大了，可以起到防护的作用。要不然，果实可能就会给虫子咬了，或者被大雨淋坏了。《黄黄枇杷　浓浓风情》 开始采茶了，哥哥用剪刀剪，大姐用指甲掐，我用手扯，妈妈呢，竟然用小刀割。二姐看见了，急忙大声叫道：“错啦，错啦，大家都错啦!” “哪该怎么采？”我们不约而同地问。 只见二姐得意地说：“采茶的时候要先看叶子是不是淡绿色的，如果是就说明茶叶比较嫩。然后再看看茶叶背面有没有虫子，最后再把它的秆子抓住，用力向上一扯就采下叶子了。”《清明采茶》 一、用动作写出感受 让座：我看旁边老奶奶年纪大了，把座位让给了老奶奶。 怎么写： 1、动作分解：准备、起跑、冲刺 2、加上联想：在课后他怎样练习；碰到困难他怎样坚持锻炼；比较别的同学怎样练 积累：从阅读开始! 1.阅读：积累什么？ 兴趣，是最好的老师! 2.积累的原则 ?再现、体验文字背后的世界 ?积累自己喜欢的 准备一本积累本，把自己喜欢的东西记在上面，有空看看，时时体会! 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……(《花钟》) 提示：①你知道这些花名吗？②知道开花的时间吗？③写花开用的词有什么不一样？④用短句 ⑤如果这段这样写“各种花儿都开了,姹紫嫣红，花团锦簇，色彩缤纷，五颜六色”，比较一下，有什么区别？ 凤仙 芍药 月季 长春花 蝴蝶兰 五色梅 文珠兰 紫薇 刺桐花 ①我喜爱北平的花多菜多果子多。 ② 花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。 ③ 墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。 ④ 至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。 ⑤ 雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。 ⑥ 青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。 ⑦ 果子有不少是从西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！?——老舍《想北平》 思考：看看什么词最多？ 名词 (动词) 名词、动词常让文章内容具体、充实! *